T. N. Qori Niyoziy nomidagi O‘zpfiti mustaqil izlanuvchisi

Academic Research in Educational Sciences 
VOLUME 2 | CSPI CONFERENCE 3 | 2021 
 
Zamonaviy ta'limda matematika, fizika va raqamli texnologiyalarning dolzarb muammolari va yutuqlari 
Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti 
Google Scholar 
Scientific Library of Uzbekistan 
Academic Research, Uzbekistan 109 www.ares.uz 

Pedagogik amaliyotning talabalar kasbiy kompetentligining shakllanishiga
qanchalik darajada ta’sir ko‘rsatishini aniqlashdan iborat. 
Ushbu maqsadni amalga oshirish uchun o‘quv yili boshida bo‘lajak fizika 
o‘qituvchilarining kasbiy kompetensiyalarining dastlabki holatini aniqlash uchun 
tegishli anketalar tuzildi. Eksperiment o‘tkazish uchun Toshkent davlat pedagogika 
universiteti, Qo‘qon davlat pedagogika instituti, Chirchiq davlat pedagogika instituti, 
, Jizzax davlat pedagogika instituti hamda Farg‘ona davlat universiteti va Andijon 
davlat universiteti tanlab olindi. Bunday tanlanishiga sabab pedagogika institutlarida 
va universitetlarda bo‘lajak fizika o‘qituvchilarinning kasbiy kompetentlik darajasini 
tahlil qilish. 
Dastlabki tajriba sinov ishlari 2020 yilning sentyabr oyida o‘tkazildi. Buning 
sababi, talabalar amaliyotga chiqishlaridan avval ularda kasbiy kompetentlik qay 
darajada shakllanganligini aniqlab olish. Anketalar o‘tkazishdan oldin tajriba sinov 
ob’yektlaridan (har bir oliy ta’lim muassasasidan) tajriba va nazorat guruhlari sifatida 
ikkita guruh tanlab olindi va anketalar o‘tkazishdan avval talabalarga nazorat 
o‘tkazishning maqsadi tushuntirildi. Anketa so‘rovnomalarida jami 185 nafar fizika 
va astronomiya o‘qitish metodikasi yo‘nalishi bitiruvchi (4 kurs) talabalari ishtirok 
etishdi. Tajriba guruhida “Bo‘lajak fizika fani o‘qituvchilarining kompetentligini 
shakllantirishda va baholashda kompetentlikka yo‘naltirilgan topshiriqlardan 
foydalanish” nomli metodik qo‘llanmadan foydalanildi. Qo‘llanmada bo‘lajak fizika 
fani o‘qituvchilarining kompetentligini shakllantirishda va baholashda 
kompetentlikka yo‘naltirilgan topshiriqlardan foydalanish bo‘yicha metodik tavsiya 
va ularni shakllantirish usullari keltirilgan. Qo‘llanmada fizikaning asosiy 
yo‘nalishlari bo‘yicha kompetentlikka yo‘naltirilgan topshiriqlar to‘plami berilgan.
Mashg‘ulotlarda kompetentlikka yo‘naltirilgan topshiriqlar(KYT)ni qo‘llash, 
eng avvalo, o‘quvchilarda ta'limiy kompetensiyalarning shakllanganlik darajasini 
aniqlash imkonini beradi.
Tajriba sinov ishlarining boshida ya’ni pedagogik amaliyot davrini 
o‘tamaslaridan avval maxsus kasbiy kompetentlikning shakllanganlik darajasi 
bo‘yicha olingan tashxis natijalari tajriba va nazorat guruhlarida bir-biridan deyarli 
farqlanmadi.
Anketa so‘rovnomalari karantin sababli onlayn va oflayn tarzda o‘tkazildi. 
Tadqiqot natijasi quyidagi jadvalda aks ettiriladi.