T k 1 Kommunikativ

Mustahkamlash- 10 daqiqa
1. Odamning biologik individ sifatida sistematikada tutgan o‘rnini ko‘rsating.
2. Odam evolutsiyasini isbotlashdagi embriologiya, solishtirma anatomiya fan dalillarining mohiyatini 3. 3.Odamdagi rudiment organlarga nimalar kiradi. Ularning bo‘lishi nimani isbotlaydi?
4. Odamdagi atavizm hodisasiga misollar keltiring. Atavizm hodisasi nimadandalolat beradi?
5. Odam embrional rivojlanishining qaysi bosqichida hayvonlarga o‘xshashbo‘ladi?
Uyga vazifa – 1 daqiqa
Tayanch so`zlarni yozish. 229-230-betlarni o`qish, jadval asosida metodlar vazifasini tushuntirish .
Baholash- 3 daqiqa
O`.I.B.D.O`______ Mamatov.A M.b.rahbari________ Begimova.D
Sana: Sinf: 10-^{a __________________} 10-^{b _________________} 10-^{v_______________} 10____________
65- Mavzu. Odam evolyutsiyasining asosiy bosqichlari.
a) ta’limiy: O`quvchilarga odam evolysiyasida bosqichlarida ro`y bergan o`zgarishlarnimuhit omillari bilan bog`liqligi haqida ma`lumotlar berish.
b) tarbiyaviy: O’quvchilarni biologiya fanining asosiy mohiyatini o`rganishga, shaxs sifatida shakllantirishga,kasb tanlashga undash
v) rivojlantiruvchi: O`quvchilarning odam evolyusiyasida ro`y bergan to`rt bosqichni paleontolgik dalillar odam ajdodlarida ro`y bergan o`zgarishlar haqida ko`nikmalarini rivojlantirish.
Darsning turi:Aqliy hujum, munozarali savollar, klaster usuli
Darsning usuli: mantiqiy fikrlash, hamkorlikda ishlash
Darsning jihozi: Darslik ,ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar,slayd, ilmiy ma`lumotlar
T.K 2 Axborotlar bilan ishlash o‘quvchi biologiya fanining yangiliklari, rivojlanishi bo‘yicha amalga oshirilayotgan ishlar haqidagi zarur ma’lumotlarni izlab topa olishi, biologiya fanining ilmiy-amaliy soha ekanligini, uning inson va tabiatdagi ahamiyatini anglash,