Sveučilište u Zagrebu Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet

Šifra: MSZP2	Pretraživanje relevantnih izvora znanstvenih informacija
Opći podaci
Studijski smjer			Prevencijska znanost - Prevencija mentalnih i ponašajnih poremećaja i promocija mentalnog zdravlja/Studij invaliditeta
Nositelj predmeta			Dr.sc. Marija Maja Jokić
Ustanova nositelja			Nacionalna i sveučilišna knjižnica Zagreb
Suradnici na predmetu
Status predmeta			þ obvezni	o izborni
Okvirni sadržaj predmeta
U uvodnom dijelu predmeta studenti će se upoznati s najrelevantnijim izvorima znanstvene literature za područja koja pokrivaju problematiku kojojm se bavi doktorski studij. Naglasak će biti na pretraživanju i dostupnosti sljedećih izvora znanstvene i stručne literature: Sociological Abstracts, Social Services Abstracts, ERIC, PSycLIT, SAGE Fulltext: Criminology, Communcation Studies, Education, Psychology, Sociology, PubMED (Medline), WoS (Web od Science: Social Sceince Citation Indeks) etc.
Kompetencije, znanja i vještine koje predmet razvija
Studenti će se upoznati na najrelevantnijim svjetskim primarnim i sekundarnim izvorima informacija za njihovo područje interesa. Savladat će vještine samostalnog korištenja i pretraživanja bibliografskih baza podataka kao i baza s cjelovitim tekstovima. Svrha ovog predmeta je da studenti imaju izravnu praktičnu korist za svoj znanstveni i stručni rad kroz samostalno korištenje i poznavanje relevantnih izvora znanstvene literature.
Osiguranje kvalitete i procjena uspješnosti
prisustvovanje nastavi 50% samostalni zadatak 50% studentska evaluacija izvođenja nastave.
ECTS – bodovi					1
Broj sati			Pred.: 1		Sem.:		Vj.: 5		Ukupno sati: 6
Način polaganja ispita			o usmeni ispit			þ pismeni ispit		þ kolokvij
Metode nastave
þpredavanja		þ vježbe/seminari			þ samostalni zadatak				o multimedija
o internet		o laboratorij			o demonstracije				þ konzultacije
Obvezna literatura
Jokić, M. Bibliometrijski aspekti vrednovanja znanstvenog rada. Zagreb: Sveučilišna knjižara, 2005. Mužić, V., Matijević, M., Jokić, M. Istraživati i objavljivati: elementi metodološke pismenosti u pedagogiji. Hrvatski pedagoško-književni zbor, Zagreb, 2003.
Preporučena literatura
Jokic, M. Analysis of Users' Search of CD-ROM Databases in the National and University Library in Zagreb. Information Processing & Managament, 1997, 33, 6, 785-802.
Kvalifikacijski radovi
Jokić, M. Bibliometrijski aspekti vrednovanja znanstvenog rada. Zagreb: Sveučilišna knjižara, 2005. Mužić, V., Matijević, M., Jokić, M. Istraživati i objavljivati: elementi metodološke pismenosti u pedagogiji. Hrvatski pedagoško-književni zbor, Zagreb, 2003. Jokić, M. Quality journals - basic evaluation elements. Periodicum biologorum, 2002, 104,4, 487-493. Jokić, M. Konzorcijalni pristup - model navabe politike. Zbornik radova i priloga “Specijalne knjižnice - izvori i korištenje znanja/4. dani specijalnog knjižničarstva Hrvatske, Opatija, 10. i 11. 4., 2002, 25-31. Jokić, M. Što znači biti zastupljen, a što citiran u bazama podatka ISI-ja (Institut for Scientifci Information)? Kemija u industrija, 2003, 52 (1),17-19. Jokić, M. Evaluation of Croatian journals covered by the ISI databases (Institut for Scientific Information). Periodicum biologorum, 2003,105,1, 95-98. Jokic, M. Analysis of Users' Search of CD-ROM Databases in the National and University Library in Zagreb. Information Processing & Managament, 1997, 33, 6, 785-802.

Šifra: MSZP3		Multivarijatna analiza podataka
Opći podaci
Studijski smjer			Prevencija mentalnih i ponašajnih poremećaja i promocija mentalnog zdravlja/Studij invaliditeta
Nositelj predmeta			Prof. dr. sc. Branko Nikolić
Ustanova nositelja			Sveučilište u Zagrebu Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet
Suradnici na predmetu
Status predmeta			þ obvezni	o izborni
Okvirni sadržaj predmeta
Priprema podataka za statističku obradu u programima: STATISTICA, SPSS, SAS. Regresijska analiza (programi za regresijsku analizu, programi za robustnu regresijsku analizu). Faktorska analiza. Kanonička korelacijska analiza (programi za kanoničku korelacijsku analizu, programi za kvazikanoničku analizu). Analiza varijance. Diskriminacijska analiza (program za kanoničku diskriminacijsku analizu, program za robustnu diskriminacijsku analizu, program za analizu kovarijance). Taksonomska analiza (programi za hijerarhijsku analizu grupiranja, programi za nehijerarhijsku taksonomsku analizu). Analize promjena (programi za kvantitativne promjene, programi za kvalitativne promjene).
Kompetencije znanja i vještine koje predmet razvija
Pruža studentima osnovna znanja iz multivarijatnih statističkih metoda potrebna za provođenje istraživanja i evaluaciju vlastite djelatnosti. Omogućava upoznavanje specifičnih metoda za analizu podataka koje se primjenjuju u prevencijskoj znanosti, socijalnoj pedagogiji i studiju invaliditeta prilikom programiranja i kontrole prevencijskih/rehabilitacijskih procesa. Pruža znanja i vještine za samostalno korištenje programa prilikom statističke obrade podataka dobivenih vlastitim istraživanjima.
Osiguranje kvalitete i procjena uspješnosti
prisustvovanje nastavi 30% samostalni zadatak 70% studentska evaluacija izvođenja nastave.
ECTS – bodovi					4
Broj sati			Pred.: 8		Sem.:		Vj.: 17		Ukupno sati: 25
Način polaganja ispita			o usmeni ispit			þ pismeni ispit		þ kolokvij
Metode nastave
þ predavanja	þ vježbe/seminari				þ samostalni zadatak				o multimedija
o internet	o laboratorij				odemonstracije				þ konzultacije
Obvezna literatura
Cooly,W.W., Lohnes, P.R. (1971): Multivariate data analysis, John Wiley, New York. Momirović, K. i sur. (1987): Metode, algoritmi i programi za analizu kvantitativnih i kvalitativnih promjena, Fakultet za fizičku kulturu, Zagreb. Nikolić, B. (1991): Neki modeli za rješavanje problema planiranja i kontrole transformacijskih procesa u primjeni kompjutora kod osoba s teškoćama socijalne integracije, Defektologija, 27, 1, 129-139. Nikolić, B. (1997): Analysis of Change in Simple of Respondents Described by a Group of Characteristics in Two Points in Time.Rehabilitation And Inclusion. (in) Proceedings of the 5th Scientific Conference of Faculty of Special Education and Rehabilitation, University of Zagreb, Zagreb, 23-26. 9.1997., 103-114. Nikolić, B. (1999): Kvantitativne promjene jednog uzorka ispitanika u više od dvije vremenske točke, Zbornik radova sa znanstvenog skupa - Kineziologija za 21. stoljeće. 25.-29.9.2002., Dubrovnik, 446-449. Nikolić, B., Bilić-Prcić, A., Pejčinović, R. (2001): Problem uzoraka i moguća rješenja u pedagogiji. Zbornik radova s međunarodnog znanstvenog kolokvija: Teorijsko-metodološka utemeljenost pedagoških istraživanja. 27.-28. 4.2001. Opatija, 155-177.
Preporučena literatura
Dizdar, D., Maršić, T. (2000): Priručnik za korištenje programskog sustava STATISTICA. DIZIDOR. Zagreb. Momirović, K., Gredelj, M., Szirovicza, L.(1979): Multivarijatna analiza. ZPR. Zagreb. Nikolić, B. (1992): Robustna diskriminativna analiza uz parcijalizaciju efekata smetajućeg skupa varijabli. Znanstveni skup IV - Istaživanja na području defektologije, 88-89. (sažetak) Nikolić, B. (1992): Rješavanje problema linearne regresije metodom linearnog programiranja. Znanstveni skup-Istaživanja na području defektologije IV, 89-90. (sažetak) Nikolić, B. (1997): Povezanost dvaju skupova varijabli na temelju kanoničke analize kovarijance. Znanstveni skup 5. - Rehablilitacija i inkluzija. Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb. Žižak, A., Nikolić, B., Koller-Trbović, N. (2001): Procjena poštovanja prava djeteta u obitelji, Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja. 37, 2, 127-142. Nikolić, B., Bilić-Prcić, A, Pejčinović, R. (2005): Metrijske karakteristike instrumenata opisanih na malim uzorcima. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja. 41, 1, 57-72. Nikolić, B., Pejčinović, R., Sarić, J. (2005): Analiza pouzdanosti instrumenta YLS pod modelom paralelnih formi. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja. 41, 2, 111-124.
Kvalifikacijski radovi
Brestovci, B., Nikolić, B. (1977): Primjena modificiranog Johnsonovog algoritma za hijerarhijsko grupiranje glasova. Problemi glasa i artikulacije glasova. Savez društva defektologa Jugoslavije. Beograd. 126-138. Nikolić, B. (1985): Praktična primjena algoritma za prepoznavanje uzoraka kod roditelja djece s umjerenom ili težom mentalnom retardacijom. (u) Teodorović, B., Levandovski, D. (ur.) Odnos roditelja prema djetetu s mentalnom retardaci­jom. Fakultet za defektologiju. Zagreb. 189-203. Nikolić, B., Brestovci, B. (1985): Primjer prepoznavanja uzoraka opisanih nad skupom kvalitativnih varijabli uz konzistentna linearna ograničenja. Defektologija.21, 1-2, 85-91. Nikolić, B. (1987): Jednostavna metoda za analizu promjena na jednom entitetu opisanom nad skupom kvalitativnih varijabli. Defektologija. 23, 1, 71-76. Nikolić, B. (1988): Algoritam za prepoznavanje uzoraka uz konzistentna linearna ograničenja. Acta Defectologica. 6, 1-2, 13-17. Nikolić, B. (1991): Neki modeli za rješavanje problema planiranja i kontrole transformacijskih procesa u primjeni kompjutora kod osoba s teškoćama socijalne integracije. Defektologija. 27, 1, 129-139. Nikolić, B. (1991): Modeli za analizu promjena nastalih uključivanjem kompjutora u transformatorske procese kod osoba s teškoćama socijalne integracije. Defektologija. 27, 1, 77-89. Nikolić, B. (1992): Robustna diskriminativna analiza uz parcijalizaciju efekata smetajućeg skupa varijabli. Znanstveni skup IV - Istaživanja na području defektologije. Sažeci. Fakultet za defektologiju. Zagreb. 88-89. Nikolić, B. (1992): Rješavanje problema linearne regresije metodom linearnog programiranja. Znanstveni skup-Istaživanja na području defektologije IV. Sažeci. Fakultet za defektologiju. Zagreb. 89-90. Nikolić, B. (1997): Povezanost dvaju skupova varijabli na temelju kanoničke analize kovarijance. Znanstveni skup 5 - Rehablilitacija i inkluzija. Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb. Nikolić, B. (1997): Analysis of Change in Simple of Respondents Described by a Group of Characteristics in Two Points in Time. Rehabilitation And Inclusion. (in): Proceedings of the 5th Scientific Conference of Faculty of Special Education and Rehabilitation. University of Zagreb, Zagreb, September 23-26, 103-114. Sarić, J., Nikolć, B. (1997): Influence of Sport in the Institutional Treatment of Minors with Behaviour Disorders. Rehabilitation And Inclusion. (in): Proceedings of the 5th Scientific Conference of Faculty of Special Education and Rehabilitation. University of Zagreb, Zagreb, September 23-26, 209-218. Kiš-Glavaš, L., Nikolić, B., Igrić, Lj. (1997): Stavovi učitelja prema integraciji učenika usporenog kognitivnog razvoja. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja. 33, 1, 62-76. Žic, A., Nikolić, B., Igrić, Lj. (1997): Utjecaj integrativne gestalt terapije na usvojenost vještina i navika svakodnevnog života. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja. 33, 2, 133-142. Nikolić, B. (1999): Kvantitativne promjene jednog uzorka ispitanika u više od dvije vremenske točke, Zbornik radova sa znanstvenog skupa - Kineziologija za 21. stoljeće, 25.-29.9.2002., Dubrovnik. 446-449. Nikolić, B., Birkić, Ž. (1999): Analiza učinkovitosti specifično programiranog treninga za razvoj eksplozivne snage tipa skočnosti u košarkaša. Zbornik radova sa znanstvenog skupa - Kineziologija za 21. stoljeće, 25.-29.9.2002., Dubrovnik, 327-330. Nikolić, B., Bilić-Prcić, A., Pejčinović, R. (2001): Problem uzoraka i moguća rješenja u pedagogiji. Zbornik radova s međunarodnog znanstvenog kolokvija: Teorijsko-metodološka utemeljenost pedagoških istraživanja. 27.-28. 4. 2001., Opatija, 155-177. Žižak,A., Nikolić, B., Koller-Trbović, N. (2001): Procjena poštovanja prava djeteta u obitelji. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja. 37, 2, 127-142. Nikolić, B., Bilić-Prcić, A., Pejčinović, R. (2005): Metrijske karakteristike instrumenata opisanih na malim uzorcima. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja. 41, 1, 57-72. Nikolić, B., Pejčinović, R., Sarić, J. (2005): Analiza pouzdanosti instrumenta YLS pod modelom paralelnih formi. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja. 41, 2, 111-124.