Sulaymonova saodatning “ mehribonlik uylari tarbiyalanuvchi


-ilova  “Kontakt” – jamoaviy hikoya tuzish treningi



Download 455 Kb.
Pdf ko'rish
bet31/35
Sana26.02.2022
Hajmi455 Kb.
#467884
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   35
Bog'liq
mehribonlik uylari tarbiyalanuvchi osmirlarni manaviy-axloqiy sifatlarini shakillantirish tizimi.

6-ilova 
“Kontakt” – jamoaviy hikoya tuzish treningi.

Trening maksadi: 
1) ishtirokchilarni bir-biri bilan tanishtirish
2) do’stona munosabatni va ijodiy muhitni yuzaga keltirish; 
3) tarbiyalanuvchilar o’rtasidagi ruhiy to’siqlarni yengishga o’rgatish.
Treningdan kutiladigan natija: 
Mazkur trening tarbiyachi va 
tarbiyalanuvchilar jamoasini, uning tabiati, ijodiy imkoniyatlari, qobiliyatlari, ishga 
munosabatlari, shuningdek, pedagogik jarayonda kim bilan qanday ishlashni, 
nimaga e’tibor berishni, kimga nimada yordam berishni, kimni kuvvatlashni va 
sh.k.larni bilishga imkon yaratadi. 
Mashg’ulotni o’tkazish tartibi. 
Mashg’ulot boshlanishidan oldin tarbiyachi 
iltimosiga ko’ra tarbiyalanuvchilar xonaning kiraverish joyida maxsus stolga 
tayyorlab qo’yilgan raqamlar yozilgan qog’ozlardan bittadan tanlab oladilar 
(raqamli qog’ozlar o’quvchilar soni bo’yicha tayyorlanadi) va doira shaklida 
ko’yilgan stullarga borib joylashadilar. 
Tarbiyalanuvchilar o’z joylarini egallagach, tarbiyachi ular bilan tuziladigan 
hikoyaning mavzusini kelishib oladi yoki tarbiyachining o’zi biron bir mavzu taklif 
etadi (hikoya mavzusi tarbiyalanuvchilarning yoshi, qiziqishlarini hisobga olgan 
holda sarguzashtli, hayotiy yoki yoshlar hayoti, odob-ahloqi haqida bo’lishi 
mumkin). 
Mashg’ulot tarbiyalanuvchilardan birining biron bir mavzu yoki tanlangan 
mavzu asosidagi hikoyasidan boshlanishi mumkin (uncha faol bo’lmagan 
guruhlarda mavzu bo’yicha hikoyani tarbiyachining o’zi boshlab berishi mumkin). 
Hikoyani boshlagan tarbiyalanuvchi, uning eng qiziqarli joyida so’zlashdan 
to’xtab, “Hikoyaning davomi raqamli tarbiyalanuvchida” deydi. Raqami 
ko’rsatilgan tarbiyalanuvchi hikoyani (voqeani) to’xtagan joyidan (mavzudan 
chiqmagan holda) boshlab davom ettiradi. Bu tarbiyalanuvchi ham avvalgi 
tarbiyalanuvchi kabi hikoyaning eng qiziqarli joyida to’xtab “Hikoyaning davomi
raqamli o’quvchida” deydi. Mos raqam ko’rsatilgan tarbiyalanuvchi hikoyani 


96 
(voqeani) kelgan joyidan boshlab davom ettiradi. Hikoyani so’zlash, davom ettirish 
davradagi tarbiyalanuvchilarning har biri ishtirok etmaguncha, shu tariqa davom 
etadi. 
Tarbiyachi tarbiyalanuvchilarning so’zlayotgan hikoyalari bir-biriga 
mantiqan bog’liq va mazmunga ega bo’lishini kuzatib boradi hamda mavzudan
mazmundan chetlanish bo’lsa, bu holatni to’g’rilab boradi. 
Hikoya tuzilgach, tarbiyachi barchaga minnatdorchilik bildiradi va kerakli 
tavsiyalarni beradi. 

Download 455 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   35




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish