Стилистика научной речи и редактирование учебно-методических материалов

Стилистика научной речи и редактирование учебно-методических материалов

План:
Предисловие
ЧастьI.Стилистика научной речи
1. Место научного стиля в системе стилей русского литературного языка
1.1. Понятие о функциональном стиле
1.2. Основные особенности научного стиля
2. Жанры научного стиля
2.1. Общая характеристика тезисов как ведущего жанра научного стиля
2.2. Общая характеристика учебного пособия как жанра научного стиля
2.3. Общая характеристика монографии как жанра научного стиля
2.4. Общая характеристика научной статьи как жанра научного стиля
Библиография

Предисловие

В пособии раскрываются основные понятия стилистики научной речи, а также рассматриваются основы редактирования учебно-методических публикаций. Формулируются правила составления и правки научных текстов разных жанров.
Предлагаемый словарь стилистических терминов является учебно-методическим пособием по программе «Стилистика научной речи и редактирование учебно-методических материалов» (для учителей и педагогов системы среднего образования)». Словарь содержит толкование стилистических терминов, которые необходимо усвоить слушателям в рамках данной образовательной программы. Словарь дает объяснение как традиционным понятиям стилистической науки, так и новейшим, что помогает слушателям лучше понять основные тенденции современной лингвистики.
Особенностью данного словаря является не алфавитный способ его составления, а тематический. Словарные статьи сгруппированы по темам в том порядке, который соответствует курсу лекций и семинарских занятий по программе «Стилистика научной речи и редактирование учебно-методических материалов» (для учителей и педагогов системы среднего образования)», разработанной преподавателями кафедры стилистики русского языка факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова. Словарь состоит из 2-х частей. Первая часть включает термины лексической стилистики, вторая – синтаксической.
Представленные в пособии примеры и система упражнений рассчитаны на постепенное овладение навыками создания и самостоятельного редактирования научных и учебно-методических публикаций.