Steam taʼlimining fanining texnologiya oʼqituvchisini tayyorlashdagi oʼrni

STEAM TAʼLIMINING FANINING TEXNOLOGIYA OʼQITUVCHISINI TAYYORLASHDAGI OʼRNI.

REJA
Kirish………………………………………………………………………….

1-bob. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida texnologiya fanining tarixiy taraqqiyoti va istiqbollari

1. 
   Texnologiya fani tarixi……………………………………………
   
2. 
   Rivojlanish bosqichlari……………………………………………
   

2 bob. STEAM ta’lim tizimi ………………..

2.1.STEAM ta'lim elementlarini ………………………
2.2§. Steam yondashuvi o’quv samaradorligiga ta’siri………
Xulosa…………………………………

KIRISH
Kurs ishining dolzarbligi.Oliy ta’lim tizimini rivojlantirishda yurtboshimiz tomonidan belgilab berilgan bir qancha strategik masalalarga asosan ta’lim sohasini modernizatsiya qilish, ijtimoiy-iqtisody jihatdan barqaror rivojlantirish uchun yuqori malakali kadrlar tayyorlash sifatini oshirish, xalqaro standartlar asosida yuqori malakali, kreativ fikrlaydigan, mustaqil qaror qabul qila oladigan kadrlar tayyorlash, ularni intellektual qobiliyatlarini namoyon etishi va ma’naviy barkamol shaxs sifatida shakllantirish uchun shart-sharoitlar yaratish kabi bir qancha dolzarb vazifalar belgilab berilgan. Ushbu dolzarb vazifalarni amalga oshirishda barcha fan sohlarini tubdan takomillashtirish, O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘grisidagi Qonuni”, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da belgilab berilgan davlat ta’lim standartlari asosida tog‘ri ishlab chiqish maqsadga muvofiqdir.
“Ta’lim to‘g‘risidagi” qonun va “Kadrlar tayyorlash miliy dasturi”da texnologiya ta’limi faniga oid g‘oyalarning aks ettirilishi
Kadrlar tayyorlash, ta’lim tizimini o‘z rivojida shaxsning madaniyatini shakllantirish, jamiyatdagi hayotga moslashish, kasbiy va ta’lim dasturlarini bilib tanlash hamda keyin o‘zlashtirish, jamiyat, davlat, oila oldidagi o‘z mas’uliyatini anglab yetuvchi to‘laqonli shaxsni tarbiyalash uchun huquqiy, tashkiliy, ruhiypedagogik shart-sharoitlarni ta’min etishga qaratilgandir. Bu borada umumta‘lim maktablari uchun tayyorlanadigan pedagoglarni va shu jumladan texnologiya ta’limi o‘qituvchilarini tayyorlashni tubdan o‘zgartirish zaruratini keltirib chiqardi.