Sport boshqaruvi kafedrasi

Kurs modullari	Topshiriq turi	Toshiriq shakli
MT ga ajratilgan miqdori
1-MODUL. Kurash turlari va uni oʼqitish metodikasi fanining maqsadi hamda vazifalari	individual	insho		0,1 K
2-MODUL.Milliy kurashning rivojlanishi tarixi	Individual Individual	Referat Adabiyotlar taxlili		0,1 K
3-MODUL. Belbogʼli kurashining rivojlanishi tarixi	Individual	Taqdimot		0,2 K
4-MODUL.Dzyudo kurashining rivojlanishi tarixi	Individual	Animatsion rolik		0,2 K
5-MODUL.Sambo kurashining rivojlanishi tarixi	Jamoaviy	Animatsion rolik, model tayyorlash		0,1 K
6-MODUL. Milliy kurashning qoidalari	Individual Individual	Adabiyotlar taxlili taqdimot		0,2 K
7-MODUL. Belbogʼli kurashning qoidalari	Individual	Masalalar еchish		0,1 K
8-MODUL.Dzyudo kurashning qoidalari	jamoaviy	aqdimot		0,1 K
9-MODUL.Sambo kurashining qoidalari	individual	insho		0,1 K
10-MODUL.Milliy kurashning texnikasi va taktikasi	Individual	Referat		0,1 K
11-MODUL.Belbogʼli kurashning texnikasi va taktikasi	Individual	Adabiyotlar taxlili		0,1 K
12-MODUL.Dzyudo kurashning texnikasi va taktikasi	Individual	Taqdimot		0,1 K
13-MODUL.Sambo kurashning texnikasi va taktikasi	Individual	Animatsion rolik		0,1 K
14-MODUL.Kurash boʼyicha musobaqalar oʼtkazish	Jamoaviy	Animatsion rolik, model tayyorlash		0,1 K
15-MODUL.Belbogʼli kurash boʼyicha musobaqalar oʼtkazish	Individual Individual	Adabiyotlar taxlili taqdimot		0,1 K
16-MODUL.Dzyudo kurash boʼyicha musobaqalar oʼtkazish	Individual	Masalalar еchish		0,1 K
17-MODUL.Sambo kurash boʼyicha musobaqalar oʼtkazish	amoaviy	aqdimot		0,1 K\
Jami			2 K

OʻQUV ADABIYOTLARI, DARSLIK VA OʻQUV QOLLANMALAR
Asosiy adabiyotlar.

Adabiyot	QR-kod
1.F.А. Kerimov.Sport kurashi nazariyasi va uslubiyati.. Toshkent – 2008 yil
2.N.А.Tastanov. Kurash turlari nazariyasi va uslubiyoti.. Sano nashriyoti Toshkent – 2017 yil
3.Sh.Mirzaqulov Belbogʼli kurashi nazariyasi va uslubiyati.. Toshkent – 2013 yil
4.Sh.Аrslonov. А.Tangriev. Kurash turlarining musobaqa qoidalari, 2016 yil.

Qo‘shimcha adabiyotlar
1. Usmonxo‘jaev T.S., Arzumanov S.G‘., Qodirov V.A. Jismoniy tarbiya darslik. Toshkent, 2004 y.
2. Tulenova X.B., Malinina N.N., Inozemtseva L.A. Umumrivojlantiruvchi mashqlarni (URM) o‘rgatish metodikasi. O‘quv-metodik qo‘llanma. T, 2005 y
3. Sh.Mirziyoev Erkin va farovon, demokratik Oʼzbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. Toshkent –“Oʼzbekiston” -2016.56 b.
4.. Sh.Mirziyoev Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. Toshkent –“Oʼzbekiston” -2016.488 b.
5. Sh.Mirziyoev Qonun ustuvorligi va inson manfaatlari taʼminlash-yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. Toshkent –“Oʼzbekiston” -2016.488 b.
6. Sh.Mirziyoev Tanqidiy tahlil, qatʼiy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik - har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi boʼlishi kerak. Toshkent –“Oʼzbekiston” -2017.104 b.
7. 2017-2021 yillarda Oʼzbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo’nalishi 2017y
Internet saytlari
1. www.cspi.uz
2. www.pedagog.uz
3. www.edu.uz
4. www.natlib.uz
5. http://ziyonet.uz

BALLAR TAQSIMOTI:


Oraliq nazorat : №1. Yozma yoki test 25 ball.
№2. Amaliy 25 ball.
Jami: 50 ball
Joriy nazorat : Seminar: 10 ball
Mustaqil ish: 10 ball
Jami: 20 ball
Yakuniy nazorat : 30 ball.
Jami: 100 ball


TALABALARNI BAHOLASH TARTIBI
Baholash tartibi oʻz ichiga nazoratlar (oraliq, joriy va yakuniy) turini qamrab oladi. Talabaning oʻzlashtirish darajasi quyidagi yoʻl bilan baholanadi:

Darajasi	Ballar (foiz)	Reyting
A+	95 - 100 ball	5	A’LO
A	90 - 94 ball	4.0
B+	85 - 89 ball	3.5	JUDA YAXSHI
B	80 - 84 ball	3.0
C+	75 - 79 ball	2.5	YAXSHI
C	70 - 74 ball	2.0
D+	65 - 69 ball	1.5	SHARTLI OʻTDI
D	60 - 64 ball	1.0
F	59 ball va undan past	0.0	OʻTMADI

TALABANING OʻZLASHTIRISHINI BAHOLASH MEZONLARI
“A+”, “A”, “B+” baho: talaba materiallarni mustaqil ravishda tez oʻzlashtiradi: xatolarga yoʻl qoʻymaydi; mashgʻulotlarda faol ishtirok etadi; savollarga toʻliq va aniq javob beradi.
“B”, “C+”, “C” baho: talaba materiallarni yaxshi oʻzlashtirgan, uni mantiqiy ifoda eta oladi; mashgʻulotlarda faol ishtirok etadi; savollarga toʻliq va aniq javob beradi, biroq uncha jiddiy boʻlmagan xatolarga yoʻl qoʻyadi.
“D+”, “D” baho:asosiy materiallarni biladi, biroq aniq ifoda etishga qiynaladi; savollarga javob berishda aniqlik va toʻliqlik еtishmaydi; materiqllarni taqdim etishda ayrim xatoliklarga yoʻl qoʻyadi; kommunikatsiya jarayonida qiyinchilik sezadi.
“F” (oʻtmadi) baho:materiallarni oʻzlashtirmagan; savollarga javob bera olmaydi; mashgʻulotlarda ishtirok etmaydi.


Talabalarni baholashda quyidagilar hisobga olinadi:
- mashgʻulotlardagi ishtiroki (davomat);
- mashgʻulotlardagi faollik va ijodkorlik;
- asosiy va qoʻshimcha oʻquv materiallarini oʻzlashtirish;
- mustaqil ta’lim boʻyicha topshiriqlarni oʻz vaqtida bajarish;
- nazoratning barcha turlarinii oʻz vaqtida bajarish.
AKADEMIK VA ETIK TALABLAR

Nazorat topshiriqlarini bajarishda koʻchirmakashlikka (plagiat) yoʻl qoʻyilmaydi.
Test, oʻquv loyihalari, mustaqil ishlar, oraliq, joriy, yakuniy nazorat topshiriqlarini boshqa shaxslardan koʻchirib olinishiga yoʻl qoʻyilmaydi, boshqa talabaning oʻrniga imtihon topshirish ta’qiqlanadi.
Kurs boʻyicha har qanday nazorat topshirigʻini soxtalashtirgan talaba “fanni oʻzlashtirmagan” (“F”) hisoblanadi.
Mashgʻulotlar paytida mobil aloqa va boshqa elektron qurilmalardan foydalanishga yoʻl qoʻyilmaydi.
Mashgʻulotlar paytida auditoriyada (virtual auditoriyada) belgilangan talablarga zid harakatlar qilish mumkin emas.
Boshqalar va turli fikrlarga tolerant munosabatda boʻlish talab etiladi.