Специальность: научный консультант


Таблица 11. Итоговое контрольное



Download 419,5 Kb.
bet8/11
Sana21.02.2022
Hajmi419,5 Kb.
#24758
TuriРеферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Bog'liq
СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ

Таблица 11. Итоговое контрольное списывание

Дорога к озеру

Весь день мы шли сосновыми лесами. На сухих полянах пели кузнечики. В воздухе пахло горячей сосновой корой и душистой земляникой. В небе над верхушками сосен висели ястребы. Мы отдыхали в тени осин и берёз. Потом пробирались через чащу на сырые места. Дышали грибным прелым запахом травы и корней. Жара для нас была мучительна. Только к закату мы вышли на берег озера (64 слова).



2. Грамматические задания (Тест)
Оценка «5» ставится за 100% правильно выполненных заданий Оценка «4» ставится за 80% правильно выполненных заданий Оценка «3» ставится за 60% правильно выполненных заданий Оценка «2» ставится, если правильно выполнено менее 60% заданий
При оценивании данного теста мы воспользовались Кембриджской Программой семи модулей, как Новым подходом в воспитании и обучении детей.
В данной программе есть модуль «Оценивание», который включает в себя критериальное оценивание. При разработке теста мы использовали тестовые задания - закрытые тесты, при которых выбирается один правильный ответ из 4 предложенных. Количество вопросов может варьироваться в зависимости от того, на каком этапе их применять: закрепление нового или повторение пройденного материала, проверка знаний или контрольное тестирование.

Контрольный эксперимент проводился в марте 2016/2017 учебного года. В контрольном эксперименте были проведены аналогичные задания и методики, что и в констатирующем эксперименте, но и добавлены дополнительные задания (контрольное списывание, тест) для выявления эффективности применения, созданной нами, картотеки изучаемых орфограмм по русскому языку для детей с ОВЗ. Ребенку предоставлялась возможность использования на уроках русского языка дополнительных визуальных подсказок, представленных на специально разработанном дидактическом и наглядном материале (на отдельных карточках по правилам), такая работа улучшила темп и объем усвоения программного материала.


По завершению обучающего эксперимента дети стали более активно участвовать на уроке, у них сформировалось желание принимать участие на уроке, учащиеся стали лучше ориентироваться в заданиях, предлагаемыми учителем, быстрее находить правильные ответы.




Download 419,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish