So’zi qaysi tildan olingan a lotincha B. Grekcha c yunoncha d arabcha Jamoa

Sinf rahbarining ish usullari noto’g’ri berilgan qatorni toping
A) Sinf jamoalari faoliyatini tashkil etish
B) O’quvchilarning ongiga ta’sir eta bilish
C) O’quvchilarning his-tuyg’ulariga ta’sir o’tkaza bilish
D) Sinfda zo’ravonlik bilan dasr tashkil qilish


Tarbiyaviy natija –bu
A) O’quvchilarni muntazam ravishda rag’batlantirishdir
B) O’quvchilarning g’oyaviy-axloqiy jihatdan o’sishi,ijobiy sifatlarni tarkib topdirishdir
C) O’quvchilarni kamchiliklarini tuzatmaslik
D) O’quvchilarning qiziqishlariga to’sqinlik qilish


O’quvchilarning jamoa hayotida qatnashishi ularning nimasiga bog’liq
A) O’yinqaroqligi va jiddiyligiga
B) O’yinqaroqligiga
C) Faolligiga
D) Jiddiyligiga


Topshiriq-bu
A)Muhim tarbiyaviy usul
B)O’quvchilarning zerikmasligi uchun tashkillashtirilgan o’yin
C) Rag’batlantirish
D) Jazolash yo’li


________-bu yetakchi faoliyat turidir
A) Mehnat
B) Rag’batlantirish
C) O’yin
D) O’qish


Ishontirish usuli birinchi navbatda o’quvchilarning nimasiga ta’sir etadi
A) E’tiqodga
B) Hech qanday ta’siri yo’q
C) O’quvchilarning o’yinqaroqligiga
D) Onggiga


Rag’batlantirish-bu
A) Yetakchi faoliyat turi
B) Pedagogik ta’sir ko’rsatish usuli
C) O’quvchilar xatti-harakatiga salbiy baho berish
D) Yetakchi faoliyat turi va salbiy baho berish {shu}


Rag’batlantirishning tarbiyaviy ahamyati nimadan iborat
A) O’quvchilar xulq-atvorida ijobiy hislatlarni ko’paytirishga yordam beradi {shu}
B) O’quvchilarda yomon illatni shakllantirishdan iborat
C) O’quvchilarning mehrini qozonishdan iborat
D) O’quvchilarda mag’rurlanish hislatlarini shakllantirish


O’quvchilarning nojo’ya xatti-harakatlariga salbiy baho berish nimada o’z ifodasini topadi
A) Rag’batlantirishda
B) Qattiqqo’llikda
C) Jazolashda {shu}
D) Ishonchda