«Современный русский язык»

Упражнение 5.
Раскройте скобки, выбрав глагол нужного вида. 

---

Как медвежонок олимпийцам помогал Солнце (припекало – припекло) по-
весеннему. Тепло, наверное, разморило медвежат, которых (тренировала – 
потренировала) на Приморском шоссе дрессировщица Наталья Архипова. Они 
явно не хотели (выполнять – выполнить) задание – (кататься – покататься) на 
велосипедах. Вдруг на шоссе (показывалась – показалась) группа 
велосипедистов. Как потом (выяснялось – выяснилось), среди них были 
кандидаты в олимпийскую сборную. И тут (случалось – случилось) 
неожиданное. Медвежонок вскочил на велосипед, приналѐг на педали и с 
большой скоростью (мчался – помчался) вперѐд. Напрасно его звала Архипова. 
Видимо, четвероногого велосипедиста (охватывал – охватил) настоящий азарт. 
Он не хотел ударить в грязь лицом перед олимпийцами. Догнать медвежонка 
оказалось непростым делом даже опытным мастерам. Спортсмены потом 
шутили: не (брать – взять) ли им в свою команду шустрого медвежонка (По 
Иванову). 
Упражнение 6
. Переделайте утвердительные предложения в отрицательные 
по образцу: 
Друзья договорились поехать на рыбалку. – Друзья договорились не ехать на 
рыбалку. 
Обратите внимание: в отрицательных предложениях употребляются глаголы 
несовершенного вида. 
1. Мы решили встретиться завтра. 2. Друзья решили испытать его терпение. 3. 
Отец попросил вызвать меня с урока. 4. Наша семья решила поехать на дачу в 
воскресенье. 5. Врач рекомендовал больному встать с постели. 6. Я решила 
послать отцу телеграмму. 7. Он обещал рассказать об этом матери. 8. Анна 
решила уехать из города. 9. Мать решила спросить сына о его занятиях. 10. 
Больной попросил медсестру включить свет в палате. 11. Анна решила 
переписать это стихотворение. 
 
Упражнение 7.
Спишите, раскрывая скобки. 
1. Мы пойдѐм вместе: ... меня, ... во дворе, я скоро спущусь (ждать – 
подождать). 2. ..., пожалуйста, как добраться до театра. ... громче: здесь ничего 
не слышно (говорить – сказать). 3. ... решение задачи, где-то ты ошибся. ... 
медленно и внимательно (проверять – проверить). 4. ... глаголы 
несовершенного вида. ... их зелѐной ручкой (подчѐркивать – подчеркнуть). 5. 
Ты прочѐл урок? ... его. ... медленно и внятно! (пересказывать – пересказать). 6. 
На каждой перемене ... окно. Здесь очень душно, ... окно (открывать – открыть). 
7. ... для меня хлеба. ... аккуратно и тонко (резать – нарезать). 8. ... мне, 
пожалуйста, мою тетрадь (передавать – передать). 9. Кто-то стучит: ... дверь 
(открывать – открыть). 10. Почему ты перестал читать? ... ещѐ раз (читать – 
прочитать).