IYUN
|
Oy mavzusi
|
Haftaning mavzusi
|
Kunning mavzusi
|
Mazmuni
|
“Yoz keldi”
|
1-hafta
“Yoz kamalak jilosi”
|
1 iyun-“Bolalarni himoya qilish kuni”
|
Bolalar uchun bayram tadbiri;
Sport musobaqalari;
Yoz mavsumida kitoblar о‘qish;
Rasm va kо‘rgazmalardan foydalanish;
“Yoz о‘tmoqda soz” mavzusida asfaltda rasm chizish
|
|
|
“Kamalak va qush kuni”
|
“Sevimli taronalar” musiqiy viktorina;
Badiiy adabiyot о‘qish;
Kollajlar tanlovi (noan’aviy rasm chizish uslublari) “Kungaboqar”, “Quyosh”, “Kamalak”
|
|
|
“Sharlar kuni”
|
Havo sharlari bilan tadqiqot;
Sharlar bilan о‘yinlarni tashkil etish;
Havo sharlariga rasm chizish;
Syujetli-rolli о‘yinlar “Oila”
|
|
|
“Tabiat kuni”
|
Tabiat hodisalarini kuzatish;
“Fasllar” mavzusidagi albomlarni tomosha qilish;
Tabiat haqida topishmoqlar tanlovi;
Mavzuga oid badiiy adabiyot о‘qish;
“О‘rmon ovozi” audio diskdan foydalanish;
Didaktik о‘yinlar:
“Tabiatni asra”, “Nomini ayt”, “Bargidan о‘simlikni top”
|
|
|
5 iyun-“Tabiatni himoya qilish kuni”
|
“Hayvonlar”, “Qushlar”, “Gullar” (albomlarini tomosha qilish);
Tabiatda о‘zini tutish qoidalariga rioya qilish;
“Yoz jilosi”, “Yoz manzarasi” mavzusida slaydlar namoyishi
|
|
2-hafta
“Bolalar keling inoq yashaylik”
|
“Ahil oila kuni”
|
Oilaviy rasmlarni tomosha qilish;
“Mening oilam”. “Oilamiz bilan dam olamiz”, “Bizning buvijonimiz” mavzusida suhbat (bolalarda kattalarga bо‘lgan hurmatni tarbiyalash);
Mavzu asosida badiiy adabiyot о‘qish;
Topishmoqlar topish: “Oila”, “Jonajon uyim”, “Jonajon vatanim”
|
|
|
12 iyun-“Halqaro dо‘stlar kuni”
|
Suhbatlar: “Dо‘stlik-bu nima”, “Dо‘stlar nima uchun kerak?”
“Dо‘st uchun sovg‘a tayyorlash” (applikatsiya, tabiiy materiallar yoki mevalar);
Dо‘stlik gullarini ekish (keyingi ish: har kuni kuzatish, parvarishlash, sodir bо‘lgan о‘zgarishlarni muhokamasi)
|
|
|
“Fantazyorlar kuni”
|
Mavzu asosida badiiy adabiyot о‘qish;
“Eng ajoyib sehrli hikoya” tanlovi;
Qum о‘yinlari “Ajoyib shahar”;
Lego konstruktori bilan ishlash:
“Mening orzuimdagi о‘yinchoq”
|
|
|
“Qush va gullar bayrami”
|
Suhbat: “Qushlar bizning dо‘stimiz”. Qushlar va gullar haqida topishmoqlar topish;
Qushlar va gullar yasash (yozgi ayvonchalar uchun bezaklar);
Tadqiqot ishi: “Suvda о‘simliklar bilan nima sodir bо‘ladi?”
Mavzuga oid topishmoqlar;
Slaydlar namoyishi
|
|
|
“Dо‘stimning tо‘g‘ilgan kuni”
|
Kо‘ngilochar soat: “Tо‘g‘ilgan kun”, “Attraksion”, “Dо‘stinga sovg‘a qil”;
She’riyat, pantomima tanlovlarini о‘tkazish
|
|
3-hafta
|
“Matematika mamlakatiga sayohat kuni”
|
Teatrlashtirish: Flanegrafda sonlar va raqamlar haqidagi she’r, sanamalar asosida;
Rivojlantiruvchi о‘yinlar: Mozaika, mantiqiy kub, mayda motorikani rivojlantiruvchi о‘yinlar;
Origami-qо‘l ishlari tayyorlash
|
|
“Biz kattalarmiz”
|
“Quruvchilar kuni”
|
Shahar arxitekturasi tasvirlangan albom va kitoblarni tomosha qilish;
О‘yinlar: “Uy qurilishini yakunla”, “Chiqish yо‘lini top” (labirint);
Qurish-yasash: “Mening jonajon kо‘cham”, “Mening uyim”, “Bolalar maydonchasi”, “Oromgoh”;
“Kelajak shahri” rasmlar tanlovi (ota-onalar bilan birga)
|
|
|
“Quvnoq svetofor”
|
Mavzuga oid badiiy adabiyot о‘qish;
Viktorina: “Svetofor chiroqlari”, “Nima uchun yо‘l qoidalari belgilari kerak?”, “Kо‘chada havfsiz yurish qoidalari” didaktik о‘yinlar: “Mashina uchun g‘ildiraklar tanla”, “Men nimada sayohat qilaman”, “Gapiruvchi belgilar”, “Kimga , nima kerak?”;
YHQ bо‘yicha muammoli vaziyatlarni yechish;
“Garaj”, “Avtobusda”, “Sayohat” mavzusidagi syujetli-rolli о‘yinlar о‘tkazish
|
|
|
“Yosh о‘t о‘chiruvchilar kuni”
|
“Yong‘in qanday sodir bо‘ladi?”, “Olovni qanday о‘chirish mumkin?” mavzusida bolalar bilan suhbat о‘tkazish;
Tadqiqot: “Yong‘inga qarshi havfsizlik”;
Syujetli-rolli о‘yinlar: “О‘t о‘chiruvchilar о‘quvi”, “Qutqarish hizmati” slaydlar namoyishi
|
|
|
Doktor “Aybolit” xuzurida mehmonda
|
Suhbat: “Jonli vitaminlar va zararli taomlar”, “Tanda bо‘lsa kо‘p og‘riq, yordamga kelar Aybolit”;
“Shifokor kasbi” suratlarni tomosha qilish;
K.Chukovskiyning “Aybolit” ertagidan sevimli qahramon rasmini chizish;
Syujetli-rolli о‘yin: “Kasalxona”;
Sahnalashtirish: “Aybolit” ertagi asosida
|
|
4-hafta
“Biz yosh sportchilarmiz”
|
“Quvnoq estafetalar kuni”
|
“Otam, onam va men” ota-onalar hamkorligidagi kо‘ngilochar sport tadbiri;
Sport haqida she’rxonlik;
Qurish-yasash: “Sport arenasini quramiz”;
Sport haqida slaydlar namoyishi
|
|
|
“Quvnoq koptok va futbol kuni”
|
Koptokni paydo bо‘lish tarixi bilan tanishtirish (“Koptokni sayohati” slaydini namoyishi);
Suhbat: “Sport zalida qanday koptoklar bor va ulardan qanday foydalaniladi?”;
Ta’limiy о‘yinlar: “Koptok bilan qanday о‘yinlar о‘ynash mumkin?”, “Turli koptoklar-turli о‘yinlar uchun”;
Koptok bilan sport о‘yinlarini о‘tkazish
|
|
|
“Suzish kuni”
|
Suv sporti haqida illyustratsiyali kitob, albomlarni tomosha qilish;
Mavzuga oid badiiy adabiyot о‘qish;
“Chaqqon, epchil, uddaburon, kuchli!” suv havzasida о‘yinlar bayramini о‘tkazish
|
|
|
“Halqalar va arqonlar kuni”
|
Tarbiyachining badiiy va sport gimnastikasi haqida hikoyasi;
Illyustratsiyali rasmlarni tomosha qilish;
Suhbat: “Sport-salomatlik garovi”;
Halqalar va arqonlar bilan tanlov о‘tkazish
|
|
|
“Sportlandiya mamlakatiga sayohat”
|
“Biz yosh sportchilarmiz” mavzusida kollaj va jamoa ishlari tanlovini о‘tkazish;
Sport haqida tez aytishlar, topishmoqlar;
Syujetli-rolli о‘yin: “Sport jihozlari” dо‘koni
|
IYUL
|
“Bо‘lay desang sog‘lom, chiniqtir tanni shu on”
|
1-hafta
“Salomatlik haftasi”
|
“Salomatlik kuni”
|
Suhbat: “Sog‘ bо‘lishni xoxlayman-vitaminlar ichaman”;
Salomatlik haqida rasm illyustratsiyalari, fotosuratlar tomosha qilish;
Salomatlik mavzusida bolalar chizgan rasmlar kо‘rgazmasini tashkil etish;
Syujetli-rolli о‘yinlar: “Shifoxona”, “Dorixona”;
Slaydlar namoyishi
|
|
|
“Biznig organizmimiz”
|
“Mikroblar bilan kurashishda yordamchilar”, tarbiyachining sog‘lom turmush tarzi haqida hikoyasi;
Tadqiqot: “Nega sovun kо‘zni achchishtiradi?”;
“Foydali va zararli taomlar” mavzusida tasviriy faoliyat bо‘yicha jamoa ishi;
Didaktik о‘yinlar: “Mazzasidan top”, “Foydali-zararli”
|
|
|
“Tomchivoy” kuni
|
Suv havzvsida chumilish qoidalari bilan tanishtirish;
“Quyosh va suv bayrami”;
Topishmoqlar topish
|
|
|
“Tozalik kuni”
|
Sahnalashtirish: “Moydodir” ertagini kattalar bilan hamkorlikda;
Tadqiqot: “Suv va sovun”;
Syujetli-rolli о‘yin: “Oila”
|
|
|
“Dо‘stimning tо‘g‘ilgan kuni”
|
Kо‘ngilochar soat: “Tо‘g‘ilgan kun”, “Attraksion”, “Dо‘stinga sovg‘a qil”;
She’riyat, pantomima tanlovlarini о‘tkazish
|
|
2-hafta
“Qum va suv haftasi”
|
“Suv bayrami”
|
Okeanlar va dengizlar haqida rasm illyustratsiyalari tomosha qilish;
Suv dunyosi haqida topishmoqlar topish;
“Suv parisi bilan dengiz tubiga” о‘yin sayohat;
“Suv saltanati”, “Dengiz jonzotlari” rasmlar va haykaltaroshlik tanlovi;
Slaydlar namoyishi
|
|
|
“Suv olamiga sayohat”
|
Dengiz, daryo va kо‘llar haqida she’rlar yod olish, hikoyalar о‘qish va tuzish;
“Kema quramiz” qum va qurilish materiallari bilan ishlash;
Syujetli-rolli о‘yin: “Kemada sayohat”
|
|
|
“Suv bilan tadqiqotlar о‘tkazish kuni”
|
Tadqiqot: Suv, qum va toshlar bilan;
“Nam qog‘ozda rasm” noan’anaviy ishlash uslubidan foydalangan holda rasm chizish;
“Quvnoq estafeta” (suvdan foydalangan holda)
|
|
|
“Qum kuni”
|
Suhbat: “Qum bilan о‘ynaganda menig havfsizligim”;
“Eng kо‘rkam qum qasri” tanlovini о‘tkazish;
Qum qolipchalarini о‘lchash va ularni taqqoslash; Qolipchalarni sanash;
Geometrik loto: “Bir hil qum qolipchalarini top”
|
|
|
“Suv va sovun kо‘pigi bilan о‘ynlar kuni”
|
Suv bilan о‘yin musobaqlarini tashkil etish;
Tadqiqot: “Suv va sovun”;
Qum bilan chizish
|
|
3-hafta
“Hayvonot olamida”
|
“Hayvonot olamida”
|
Uy va yovvoyi hayvonlar mavzusida suhbatlar о‘tkazish;
Illyustratsiyali rasmlar, albomlarni tomosha qilish;
Badiiy adabiyot о‘qish;
Topishmoqlar topish;
Mavzuga oid qurish-yasash faoliyatini tashkil etish;
Didaktik о‘yinlar: “Kim qayerda yashaydi?”, “Kimning bolalari”, “Kim qanday ovoz chiqaradi?”, “Juftini tp”, “Kimning uyi qayerda?”;
Syujetli-rolli о‘yin: “Veterinar kasalxonasi”;
Slaydlar namoyishi
|
|
|
“Qushlar kuni”
|
“Qushlar” haqida hikoyalar, “Qushlar va kelajak” mavzusida tarbiyaching hikoyasi;
Qushlar haqida topishmoqlar topish, maqol va tez aytishlarni о‘rganish;
Qushlarni kuzatish;
Didaktik о‘yinlar: “Qushlar nomini top”, “Tо‘rtinchisi ortiqcha”;
Mavzuga oid badiiy adabiyot о‘qish
|
|
|
“Kapalakning tо‘g‘ilgan kuni”
|
Suhbat: “Xasharotlar”;
Kapalak haqida tarbiyachining hikoyasi;
Slaydlar namoyishi;
Sahnalashtirish: “Muha-sokotuxa” ertagi;
“Kapalaklar maysazorda” applikatsiya ishini bajarish;
Didaktik о‘yinlar: “Rasmini yig‘”, “Rassom xatosini top”
|
|
|
“Tabiatni muhofaza qilish kuni”
|
Suhbat: “Qizil kitob-qanday kitob?”;
Illyustratsiyali rasmlar, albomlarni tomosha qilish;
Mavzuga oid badiiy adabiyot о‘qish;
Topishmoqlar topish;
Slaydlar namoyishi;
“Yer kurrasida tinchlik”, “Tabiatni asra” kabi mavzularida kollajlar tayyorlash
|
|
|
“Bog‘chamizning о‘simlik va hayvonot olami”
|
Ekomarafon
|
|
4-hafta
“О‘simliklar olami”
|
“Bizning tomorqa”
|
Illyustratsiyali rasmlar, albomlarni tomosha qilish;
Mavzuga oid badiiy adabiyot о‘qish;
Topishmoqlar topish;
Slaydlar namoyishi;
Tomorqaga sayohat;
Mehnat;
“Sabzavotlar munozarasi”;
“Tasvirdan top”, “Ajoyib haltacha”, pazllar, kesma rasmlar, domino о‘yinlari;
Syujetli-rolli о‘yin:”Sabzavot dо‘koni”
|
|
|
“Bug‘doy kuni”
|
Bug‘doy о‘simligining boshoqlarini kuzatish;
Syujetli rasmlar: “Non qanday tayyorlanadi?”;
Non haqida maqol va topishmoqlar aytish;
Slayd namoyishi;
О‘yinlar: “Mazasidan top”-bug‘doy yoki javdar unidan tayyorlangan nonni farqlash, “Kim kо‘p taom nomini biladi”, “Bо‘tqa nidan tayyorlangan”, “Paypaslab top” (donlar), “Bu qaysi kasb?”;
Syujetli-rolli о‘yinlar: “Novvoyxona”, “Supermarket”
|
|
|
“Daraxtlar kuni”
|
Turli faslga mos daraxtlar suratini chizish;
“Men chizgan daraxt” bolalar ishlaridan kо‘rgazma tashkil etish;
Suhbat: “Daraxtlar nimasi bilan foydali?”;
Daraxtlarning shifobaxsh xususiyatlari;
Topishmoq, maqol, tez aytish, she’rlar;
Didaktik о‘yinlar: “Bu qaysi daraxt bargi?”, “Ta’rifidan top”
|
|
|
“Gullar kuni”
|
Gulzorga sayr;
Gul tuvakdagi gullarni parvarishlash;
Gul о‘simliklari haqida suhbat;
Albomni bezatish: “Men sevgan gul”;
Didaktik о‘yinlar: “Guldasta tayyorla”, “Gullar dо‘koni”;
Qog‘ozdan gul yasash;
Slaydlar namoyishi
|
|
|
“Paxta-oq oltin”
|
Slayd namoyishi: “Paxta bayrami”;
Didaktik о‘yin: “Paxtadan nima tayyorlanadi?”;
Paxta mahsulotlaridan tayyorlangan kollajlar tanlovi
|
AVGUST
|
“Bilim va madaniyat”
|
1-hafta
“Yaxshi kayfiyat haftasi”
|
“Sehrli kamalak”
|
Kamalak haqida suhbat;
Favvora, kamalak tasvirlangan suratlarni tomosha qilish;
Bolalarga kamalakni kо‘rsatish;
Tanlov asosida tasviriy faoliyat: “Dо‘stlarga qо‘l beramiz”, “Kamalak”
|
|
|
“Quyosh kuni”
|
IMEN texnologiyasidan foydalanib quyosh haqida suhbat;
Badiiy adabiyot о‘qish, she’r yod oldirish;
“Nurli quyosh” mavzusida rasm chizish;
Qо‘shiq va she’rlar aytish, musiqa tinglash
|
|
|
“Sayohatchi kuni”
|
“Men qayerga sayohat qilishni xoxlayman” hikoya tuzish;
“Uzoq mamlakatlar” mavzusida albom tayyorlash, xarita bо‘yicha sayohat;
Didaktik о‘yinlar: “Geografik juftlik”, “Jonli ensiklopediya”;
Syujetli-rolli о‘yin: “Sayohatchilar”
|
|
|
“Muzqaymoq kuni”
|
Tarbiyachi hikoyasi: “Muzqaymoq qanday iste’mol qilinadi?”, “Muzqaymoqning kelib chiqishi”;
О‘zingga muzqaymoq tayyorla” (yogurt, mevalar);
Didaktik о‘yinlar: “Mazasidan top”, “Nima, nimadan tayyorlanadi”;
Syujetli-rolli о‘yin: “Muzqaymoq kafesi”, “Dо‘kon”
|
|
|
“Yozgi kayfiyat kuni”
|
Suhbat: “Yoz nimasi bilan sizga yoqadi?”;
Topishmoqlar topish;
Tez aytishlarni yod ol;
Applikatsiya: jamoa ishi, “Gulzorni gullar bilan bezat” (turdi materiallardan foydalanish: salfetka, qog‘oz, teri, rangli qalamlar chiqiti..);
Yozgi musobaqalar
|
|
2-hafta
“Tinchlik va ezgulik haftasi”
|
“Insonlarga ezgulik ulashish”
|
Suhbat: “Dо‘stlashish odobi”;
Bdiiy adabiyot о‘qish;
Didaktik о‘yinlar: ”Yaxshilik va yomonlik”, “Kim qо‘proq va iliq sо‘zlar aytadi?”;
Syujetli-rolli о‘yin: “Oila”
|
|
|
“Yosh kitobxon kuni”
|
Sevimli kitoblar kо‘rgazmasi;
Badiiy asarlar viktorinasi;
Badiiy adabiyot о‘qish;
Rasm: “Sevimli asarlar surati”;
Bolalar chizgan rasmlar kо‘rgazmasi;
Syujetli-rolli о‘yin:”Kutubxona”
|
|
|
“Kitob tarixi”
|
Albom tomosha qilish: “Odamlar yozishni qanday о‘rganishgan?” (yozuv-xusnixat surati, papirus, iyeroglif, harfli xat, qog‘oz, alfavitni kuzatish );
Slayd namoyishi;
Kitobxonlar tanlovi: “Sevimli she’rim”;
Topishmoq topish, krossvord yechish;
Harfli kubiklardan sо‘z tuzish, mozaika, pazl, qurilish qismlari va hokazo;
Syujetli-rolli о‘yin: “Maktab”
|
|
|
“Ezgulik dunyosi”
|
Suhbat: “Dо‘st bо‘lish odobi” badiiy adabiyot;
О‘yin: “Mening majburiyatlarim”, “Sehrli qо‘llar”;
Barmoq teatri: “Ahil oila”;
Qurish-yasash: “Yaxshi odamlar uyi”
|
|
|
“Musiqa kuni”
|
Konsert dasturi;
Sevimli musiqa asarlarini tinglash, qо‘shiq kuylash, bolalar musiqa asboblarini chalish;
Musiqa ostida: “Mening kayfiyatim” mavzusida rasm chizish
|
|
3-hafta
“Ertak xuzurida mehmonda”
|
“О‘zbek xalq ertaklari kuni”
|
“Zumrad va Qimmat” о‘zbek xalq ertagini kattalar ishtirokida sahnalashtirish”
Taniqli о‘zbek xalq ertaklari viktorinasini о‘tkazish;
Asfaltga rasm chizish: “Sevimli ertagim”;
Bolalar ishtirokida qо‘g‘irchoq teatri
|
|
|
“Kutubxonada” (о‘zbek xalq yozuvchilari asarlari asosida )
|
Suhbat: “О‘zbek bolalar yozuvchilari”;
Badiiy adabiyotni о‘qish;
Sevimli ertak qahramonlarini tuzli xamirdan yasash”;
Syujetli-rolli о‘yin: “Kutubxona”
|
|
|
“Ertaklar olamiga sayohat”
|
A.S.Pushkin “Shox Sulton” asaridan parcha о‘qish;
Illyustratsiyali rasmlar, albomlar tomosha qilish;
Rasmlar tanlovi: “Mening sevimli ertagim”
|
|
|
Multfilmlar kuni
|
Sevimli multfilmlar viktorinasi;
Sevimli multfilmlar qahramonlari rasmlarini chizish;
Multfilmdagi qо‘shiqlar audio yozuvlarini tinglash;
Multfilm namoyishi
|
|
|
“Dunyo xalqlari ertaklari kuni”
|
Ertak qahramonlarining illyustratsiyali rasmlarlarini tomosha qilish;
Ertak mutolaasi;
Ertak sahnalashtirish;
Bolalar rasm tanlovi;
Syujetli-rolli о‘yin: “Kutubxona”
|
|
4-hafta
“О‘zbekiston- Vatanim manim!”
|
“Biz yashayotgan о‘lka”
|
Suhbat: “Biz yashyaayotgan о‘lka”, “Madaniyat haykallari nimalarni sо‘zlaydi?”, “Ona diyor boyliklari”;
Ona Vatan hg‘aqidagi she’rlarni о‘qish va yod olish;
Kitoblarni tomosha qilish, shaharning diqqatga sazovor qadamjoylarining slayd orqali namoyishi;
О‘zbek milliy qо‘shiqlari audio yozuvlarini tinglash;
Loy: “О‘zbek milliy idishlari”
|
|
|
“Sevimli mahalla kuni”
|
Tarbiyalanuvchilar oilasining katta yoshli a’zolari (buvi, buva) bilan uchrashuv;
Suhbat: “Mening oilam”, “Mening mahallam”;
Yaqin qarindoshlar uchun sovg‘a yasash;
Rasm chizish: “Biz ahil oilamiz”;
Syujetli-rolli о‘yin: “Oila”
|
|
|
“San’at kuni”
|
Badiiy-tasviriy san’at kо‘rgazmasi: badiiy grafika, peyzaj rasmlari, natyurmort, portretlar, dekorativ-san’at, haykaltaroshlik;
О‘zbek rassomlarini yozgi peyzaj va natyurmortlarini tomosha qilish;
Slaydlar namoyishi: “О‘zbek milliy xunarmandchillik asarlari”
|
|
|
“Mening baxtli bolaligim”
|
Tematik kompozitsiya: “Mening huquqlarim”;
Mavzuga oid badiiy adabiyotni о‘qish;
Slaydlar namoyishi: “О‘zbekiston bо‘ylab”, “Dо‘stimning tо‘g‘ilgan kuni” bayrami
|
|
|
“Ona yurt kuni” (“Mustaqillik kuni” bayramiga tayyorgarlik kо‘rish)
|
Suhbat: “Bizning Vatanimiz- О‘zbekiston”;
О‘zbekiston Respublikasi ramzlari bilan tanishtirish;
Mavzuga oid badiiy adabiyotlarni о‘qish;
Applikatsiya: “О‘zbekiston Respublikasi gerbi va bayrog‘i”
|
