Son verstk indd

АХБОРОТ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ
ишлаб чиқилган.
Илмийлик тамойили асосида мультиме
-
диали ўргатувчи мажмуа учун ўқув матери
-
алини танлаш, талабаларда каталоглар, ар
-
хивлар ва ахборот шакллари билан ишлаш 
кўникма ва малакаларини шакллантириш; 
картотекаларни тузиш, аннотациялар, блок- 
схемалар, ўқув-ишлаб чиқариш лойихалар
-
ни тузиш, чизмалар, диаграммалар ва гра
-
фикларни ясаш, тақдимотлар тайёрлашга 
имкон беради.
Масалан, электр хавфсизилиги ва электр 
мосламалари ҳимоя қилиш ерга улаш қу
-
рилмалари бўйича мультимедиали ўргатув
-
чи мажмуада наъмунавий харитани ўз ичи
-
га олган модулда, талабаларга ишларнинг 
алоҳида турларини бажаришга оид техно
-
логик харитани яратиш бўйича маҳаллий ва 
хорижий тажрибаларни ўрганиш ва таҳлил 
қилиш, ўрганилган шаклда шархлаш, ҳисо
-
бот тайёрлаш шунингдек ишларнинг алоҳи
-
да турларини бажариш таклиф этилади.
Уйғунлик тамойилини амалга оши
-
риш ўқув материалининг амалий-мўлжал
-
ли йўналганлигини таъминлайди. Масалан, 
ҳавонинг чангланганлигини тадқиқ қилиш 
бўйича мультимедиали ўргатувчи мажмуа
-
да, биринчи навбатда, ишлаб чиқариш би
-
ноларида чангланиш ва нурланиш билан 
курашиш усулларини ўз ичига оладиган 
ўқув материали мавжуд. Талабаларга ишлаб 
чиқариш биноларидаги хавога нисбатан 
қўйилган гигиеник талаблар билан танишиб 
чиқиш; шамоллатиш усуллари таснифини 
кўриб чиқиш, керакли ҳаво алмашинишини 
аниқлаш, табиий шамоллатиш ҳисобини ба
-
жариш талаб этилади. Ушбу мультимедиали 
ўргатувчи мажмуа вазнли метод билан ҳаво
-
даги чангни аниқлаш методикасини ўз ичи
-
га олади ва у қуйидагиларни назарда тута
-
ди: махсус қурилмада ўлчаш аппаратураси 
ёрдамида ҳаводаги чанг концентрациясини 
аниқлаш, олинган натижаларни санитария- 
гигиения меъёрларига мувофиқ баҳолаш ва 
меҳнат шароити таснифини аниқлаш.
Хулоса сифатида шуни таъкидлаш мум
-
кинки, илмийлик, компонентлик ва уйғун
-
лик тамойиллари асосида танланган ўқув 
материаллари асосида ҳаёт фаолияти хавф
-
сизлиги ва меҳнат муҳофазаси фани бўйича 
яратилган мультимедиали ўргатувчи маж-
муанинг афзалликлари қуйидагилардан 
иборат.
• 
машғулотларда берилаётган ўқув ма
-
териалларининг талабалар томонидан 
чуқур ва муаммоли тарзда ўрганилиш
-
ни таъминлаш; 
• 
машғулот жараёнида билим олиш 
вақтининг қисқариши эвазига вақтни 
тежаш имконияти;
• 
ўзлаштирилган билимларнинг талаба 
хотирасида узоқ муддат сақланиб қо
-
линиши ва уни амалиётда қўллаш мум
-
кинлиги;
• 
машғулотларда бажариладиган топши
-
риқлар сонининг ошиши;
• 
компьютер томонидан фаол бошқариш
-
ни талаб қилиниш натижасида тала-
банинг таълим субъектига айланиши;
• 
талабалар учун кузатиш, мушоҳада қи
-
лиш қийин бўлган жараёнларни модел
-
лаштириш ва бевосита намойиш қилиш 
имкониятларининг пайдо бўлиши ва 
бош қалар.