Soliq akademiyasi

2.Тa’lim rivojining o’ziga xos xususiyatlari. 
Insoniyat tarixida o’z ijtimoiy ahamiyati jihatdan alohida e’tiborga loyiq holatlar, 
qadriyatlar mavjudki, bular u yoki bul millat, elat, xalqning mavjudlik belgisi, taraqqiyot mezoni 
sifatida baholanishi mumkin. Millat mavjudligining ana shunday muhim belgilaridan bir ta’lim 
tizimi hamda yuqori malakali mutahassis qadriyatlar tayyorlash masalasidir. 
Darhaqiqat, ta’lim tizimi demokratik tamoyillar bilan uyg’unlashgan, uning insonparvar 
jamiyat barpo etish kabi zarur ijtimoiy ehtiyoj talabalariga javob bergandagina u o’z oldiga 
qo’ygan buyuk maqsab-barkamol avlodni tarbiyalash va shakllantirish vazifasini ado etishi 
mumkin. 
Umuman, 1992 yilda qilingan «Тa’lim to’g’risida»gi Qonun O’zbekiston ta’lim tizimini 
isloh qilishda ma’lum rol o’ynadi. Mazkur hujjat sho’rolar mustabid tizimi davridan «meros» 
bo’lib qolgan, kommunistik mavkuraga xizmat qiluvchi mafkuraviy yangi sharoitdagi vaziflariga 
to’liq javob bera olmadi edi. Shuning uchun ham O’zbekiston hukumati ta’lim tizimini to’liq 
isloh etishga qodir hujjatlarni qabul qilishga e’tiborni kuchaytirish va bu bosh islohotchilik 
yo’lini o’ynadi. O’zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi IX sessiyasida tamomila yangi, sifat 
jihatdan mukammal «Тa’lim to’g’risida»gi Qonun va Kadrlar tayyorlash milliy daturlarini ishlab 
chiqdi. 
Mamlakat Prezidenti yuqorida qayd etilgan hujjatlarni qabul qilisha undayotgan omillarni 
e’tiborga olgan holda quyidagi fikrni bayon etdi. Birinchidan, biz eski sho’rolar zamonidan 
qolgan ta’lim-tarbiya tizimiga xos mafkuraviy qarashlardan va sarqitlardan xali beri to’liq 
qutulganimiz yo’q. Ikkinchidan, barcha amaldagi o’zgarishlar va tadbirlar, asosan yuzasi bo’lib, 
ta’lim-tarbiya va o’quv jarayonlarining tarkibini, bosqichalarini bir-biri bilan uzviy bog’lash, 
ya’ni uzluksiz ta’lim-tarbiya tizimini tashkid qilish muammolarini yechib bergan esam. 
Uchinchidan, bizning amaldagi ta’lim-tarbiya tizimimiz bugungi kun zamonaviy, 
taraqqiyot topgan demokratik davlatlar talablariga javob bera olmasligi ko’p joylarda yaqqol 
ko’rinmoqda. Mazkur mulohazalar yangi hujjatlar qabul qilingungacha bo’lgan davrdagi ta’lim 
timizining cheklanganligidan yaqqol dalil beradi.