Sodsiologning kasbiy etikasi

b) Ijtimoiy huquqiy xizmatlar:
- mijozlar, shu jumladan bolalar huquqlari va manfaatlarini himoya qilish bilan bog’liq hujjatlarni yozish va rasmiylashtirishda yordam berish;
- ijtimoiy to’lovlarni yetkazishda ko’mak berish;
- aholining huquqiy savodini (mahalliy axborot vositalarida, ma’ruzalar bilan chiqish va boshqalar), huquqiy xabardorligini oshirish (qo’llanmalar, axbarot varaqalari va boshqalarni) tayyorlash;
- bolalar shaxsiy manfaatini huquqiy jihatdan himoya qilishda ishtirok etish.

v) Ijtimoiy reabilitasion xizmatlar:
- «ijtimoiy (psixologik-tibbiy-pedagogik ko’rik) konsiliumi»ni tashkil etish;
- aijtimoiy va jamiyatga qarshi hatti-xarakatli voyaga yetmaganlarning ijtimoiy patronaji;
- individual korreksion dasturlarni tuzish.


g) Psixologik xizmatlar:
- psixoprofilaktika va psixogigiyena;
- psixodiagnostika va mijoz shaxsini ko’rikdan o’tkazish;
-psixoterapevtik (individual, guruxiy, oilaviy) yordam;
-oilaviy psixologik (individual, guruhiy) maslahat;
-ijtimoiy psixologik konsilium;
- kishilar bilan ularning og’ir emosional holatlarida ish olib borish;
- sog’liqni saqlashning stasionar muassasalariga ma’naviy psixologik madad berish niyatida tashriflar uyushtirish;
- psixososial maslahatlar;
- psixologik patronaj;
- keskin, tushkun vaziyatlarda psixologik aralashuv;
- munosabatlar va xulq-atvorlarni korreksiyalash;
- kommunikativ muloqotlar bo’yicha trening o’tkazish;
- hissiyotni o’zi to’g’ri yo’lga solish ko’nikmasini rivojlantirish;
- vositachilik xizmatlarini tashkil etish;
- testlashtirish asosida kasbga yo’naltirish;
- o’zaro yordam guruhlari faoliyatlarini tashkil etish;
- psixologik ma’rifat;
- nogiron bolalar ota-onalarini psixokorreksion va psixoterapevtik metodlar bilan tanishtirish.

d) Pedagogik xizmatlar:
- bolalar qiziqishlarini himoya qilishda pedagogik yordam berish;
- bolalarda muloqot va emosional doirasidagi ko’nikmalarni o’stirish bo’yicha guruxiy ish yuritish;
- nutqni rivojlanmagan, autizm, nevrozga uchragan bolalarga korreksion yordam berish;
- bolalarning madaniy dam olish faoliyatiga ko’maklashish;
- nogiron bolalarni uyda o’qitishni tashkil etishda amaliy yordam berish;
- nogiron bolalarning o’yin va o’quv faoliyatini tashkil etishning usullarini ota-onalarga o’rgatish.