Sodda va tarkibli masalalar yechish

Sodda va tarkibli masalalar yechish

v) Rivojlantiruvchi maqsad:
O‘quvchilarning xotirasini shakllantirish, dunyoqarashini kengaytirish, kasbga yo‘naltirishda matematika fanining o‘rnini tushuntirib borish.
а) Ta`limiy: O‘quvchilarga yangi mavzu haqida yetarlicha tushuncha berish.

b) Tarbiyaviy maqsad:
O‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, komil inson sifatida voyaga yetishiga hissa qo‘shish. Ajdodlarimiz buyuk merosi bilan o‘quvchilarni tanishtirish.
DARSNING MAQSADI:

Darsning texnologik xaritasi:

• 1. Tashkiliy qism-3 min.
• 2.O`tilgan mavzuni mustahkamlash -5-min.
• 3. Yangi mavzu bayoni-20 min
• 4. Dam olish daqiqasi-2 min
• 5. Yangi mavzuni mustahkamlash – 12 min
• 6.Darsni yakunlash va uyga vazifa -3 min

Dars turi: Yangi bilim beruvchi

Dars metodi: “Aqliy hujum”, “Kichik guruhlarda ishlash”, “Bo’sh o’tirma, bosh qotir” o’yini.

Dars jihozi: 2-sinf matematika darsligi, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar, AKT

Dars shiori:
Bilim olish istagi
Biz uchun farzdir.
Shiorimiz bizning ,
Dars-muqaddasdir.
Matematika darsi - darslarning eng a’losi,
Sizni olg`a yetaklaydi raqamlarning dunyosi.
Jumboq, misol, boshqotirma ilmingizni charxlaydi,
Xorazmiyga asl voris bo`lmoqqa u chorlaydi.
Ma`naviyat daqiqasi.
2021 -yil qanday nomlandi ?
Kuz faslining muhim sanalari?
Shu yil mustaqilligimizning necha yilligini nishonladik ?
?
?
?
In which rules do we always achieve?

To be quietly during the lesson.
Be active to the lesson
To reach the all information
To spend the time in right way.
To express fully your own ideas
The rule of
“right hand”.
The golden rules of the lesson:
Darsda faol bo’lish
Intizomli bo’lish
Fikrni to’la bayon qilish
“O’ng qo’l” qoidasi
Yangiliklar sari intilish.
Vaqtdan ununli foydalanish
“Biz bo’lamiz birinchi,
Qani, yetib ko’ringchi.
Dars qilganmiz hamma vaqt,
Bizga bo’lar baland taxt”.
“Biz ham ortda qolmaymiz,
So’nngi o’rin bo’lmaymiz.
Chiqing, maydon kutmasin,
Qimmatli vaqt o’tmasin”.
“Bizni chetga surmangiz,
Bellashishdan qo’rqmangiz.
Kamtar kamol derlar,
Haddingizdan oshmangiz”
Beruniy
Xorazmiy
M.Ulu`gbek
Guruhlar taqdimoti:
- “ Matematika faniga hissa qo’shgan olimlardan kimlarni bilasiz?
O‘tgan mavzuni takrorlash:
O‘quvchilarga tarqatma materiallar tarqatish va shu asosida o‘tgan mavzu yuzasidan olgan bilimlarini tekshirish, savol-javob o‘tkazish, uyga vazifani tekshirish, namunalar o‘qitish. Uyga vazifani bajarishdagi kamchiliklarni tahlil qilish.
Yangi mavzu bayoni:

Yangi mavzuni mustahkamlash: Maqollar:

1 kishi ariq qaziydi, 100 kishi suv ichadi.
1 kun tuz yegan joyingga, 40 kun salom ber.
1000 so’m aqchasi bor boydan ,
1 ta aqlli o’g’li bor odam davlatmandroqdir.

“Mohir hisobchi” o‘yini.

• Shoxda 10 ta qush bor edi, Dilshod beshinchi qushni nishonga oldi. Shoxda nechta qush qoldi?

Matematik topishmoqlar

Pak-pakana bo’yi bor yetti qavat to’ni bor

Matematik topishmoqlar

6 tasi ba deydi, bittasi ma deydi

Matematik topishmoqlar

Ikki aka-uka yashaydi, bir-birini ko’rmaydi

Matematik topishmoqlar

2 yonida qo’li bor, suv yuzida yo’li bor

1 + lik = ? 40 + oyoq = ?
k + 3 = ? 8 + oyoq = ?
t + 10 = ? 0 + a = ?
na + 1 + a = ?
"Bo'sh o'tirma, bosh qotir!"

XOTIRA MASHQI

97
54
16
60
44
23

Uyga vazifa:

E’tiboringiz uchun tashakkur!