Sirdaryo viloyati Xalq ta’limi boshqarmasi Metodik xizmat bo‘limi Tuzuvchilar: F. Ergasheva

Tarbiyaviy: o‘quvchilarda ertak orqali do‘stlik, ahillik sifatlarini tarbiyalash;
TK 2: o‘zini nazorat qila oladi, tozalikka rioya qiladi va do‘stlik, ahillik kabi insoniy fazilatlarga ega bo‘ladi;
Rivojlantiruvchi: o‘quvchilaming boo‘lanishli nutqini o stirish, luo‘at ustida ishlash, ongli va ifodali o‘qish sifatlarini takomillashtirish;
Dars turi: yangi bilim beruvchi
Dars metodi: suhbat, “ Blits-so‘rov”, “Aqliy hujum”, savol-javob, roli ijro, klaster, test-so‘rov
Dars jihozi: mavzuga oid ko‘rgazma, tarqatma materiallar, PP slayd
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism

5. 
   O‘quvchilar bilan salomlashiladi.
   
6. 
   Darsning shiori aytiladi: A’lo o‘qish burchimiz,
   

Unga yetar kuchimiz.

7. 
   Navbatchi hisoboti tinglanadi.
   
8. 
   O‘quvchilarning diqqatini jamlash maqsadida “Blits – so‘rov” o‘tkaziladi:
   

1. 
   Hozir qaysi fasl? ( bahor)
   
2. 
   Bahor elchisi ( tulki)
   
3. 
   Qanday soat bir xil vaqtni ko‘rsatadi? ( buzuq soat)
   
4. 
   Qaysi daraxt gullamay meva tugadi? ( anjir)
   

4. 
   O‘tilganlarni so‘rash va o‘quvchilarning bilimini baholash
   

O‘quvchilardan uyga berilgan “Yozning ziynati” she‘ri yoddan so‘raladi, tahlil qilinadi. She‘r mazmuni yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi:
1. She‘r nima?
2. Qaldirg‘ochlar nima qildilar?
3. Qaldirg‘och qanday qush?
Test topshiriqlari:
1. “Yozning ziynati” she‘rining muallifi kim?
A. Tursunboy Adashboyev; B. Erkin Malik;
D. Mirkarim Osim; E.Aziz Abdurazzoq.
2. «Yozning ziynati » she‘ri qaysi qushlar haqida?
A. turnalar; B. qaldirg‘ochlar;
D.bulbullar; E. qarg‘alar.
3. «Kechasi ovda, Kunduzi uyda». Topishmoqning javobini toping.
A. lulki; B. ayiq; D. it; E. quyon.