Sirdaryo viloyati Mirzaobod tumani 1-maktabning boshlang’ich sinf o’qituvchisi Axrorova Gulsaraning ona tili fanidan yozgan bir soatlik dars ishlanmasi

4-shart :Koʻklam soʻziga yaqin ma’nodosh boʻlgan qaysi soʻz bilan almashtirish mumkinligini topish uchun “Sinkveyn” metodidan foydalaniladi.

Bu metodni quyidagicha amalga oshirish mumkin.

Namuna:

Nima?	koʻklam
Qanday?	goʻzal	koʻrkam
Nima qildl?	keldi	yoydi	boshlandi
Gap	goʻzal	koʻrkam koʻklam	oʻlkamizga	keldi
Ma’nodosh soʻz	bahor

4. 
   Mavzuni mustahkamlash.
   

5-shart “Soʻzlar guruhini top” ta’limiy oʻyinini o‘tkaziladi. Buning uchun oʻqituvchi koʻrgazma tarzida quyidagi jadvalni doskaga iladi. Tarqatmalarda soʻzlar beriladi. Oʻquvchilar soʻzlarni soʻroqlariga koʻra guruhlarga ajratish topshirig‘i beriladi.

Qoʻyish uchun soʻzlar: kabutar, beshta, muloyim, yugurdi, baland, Sanjar, kuylaydi, toʻrtinchi, shifokor, beshta, oppoq, oʻn ikkita, bormoqchi, qush, nordon.

Shaxs va narsaning nomini bildirgan soʻzlar	Shaxs va narsaning harakatini bildirgan soʻzlar	Shaxs va narsaning belgisini bildirgan soʻzlar	Shaxs va narsaning tartib va sanogʻni bildirgan soʻzlar
kabutar	yugurdi	muloyim	toʻrtinchi
shifokor	kuylaydi	oppoq	beshta
qush	bormoqchi	nordon	oʻn ikkita

6-shart- “Matnni tugat” ta ‘limiy oʻyini oʻtkaziladi.

Oʻquvchilarga “Men nima deyishimni top!” birinchi gapni aytib oʻquvchiga toʻp otiladi. Toʻpni tutgan oʻquvchi ikkinchi gapni tugatishi kerak.

Oʻqituvchi doskaga bir nechta soʻz yozib qoʻyadi. O‘quvchilar mustaqil ravishda shu soʻzlar ishtirokida matn tuzadilar. Oʻquvchilar matn tuzar ekanlar, ularning lug‘at boyliklari ortishi bilan birgalikda gaplarni toʻgʻri tuzish, tovushlarni toʻg‘ri talaffuz qilish va mustaqil fikrlash malakasi shakllanadi.
1-variant: Nazokat, koʻylak, tikuvchi, mato.

2-variant: Azamat, oʻrtoq, olma, kasal.

3-variant: Poliz, qovun, dehqon, mazali.

Namuna: Nazokat onasi bilan bozordan mato sotib oldi.

Qoʻshnisi Mohira aya mohir tikuvchi.

Nazokat Mohira ayaga chiroyli koʻylak tiktirdi.

7-shart- Boshqotirma.

Quyidagi ketma-ket kelgan undosh harfli boshqotirmani topsangiz, boshi va oxiri bir xil harfli oʻyinchoq turini topgan boʻlasiz.

		K	a	k	k	u
r	a	s	s	o	m
			o	p	p	o	q
		q	a	t	t	i	q
			n	o	v	v	o	t
				k	a	t	t	a

1. Oʻrmon qushi ku-kulab sayraydi.

2. Rasm chizadigan inson.

3. Qorning rangi.

4. Yumshoq soʻziga qarama-qarshi ma’noli soʻz.

5. Shirinlik turi.

6. Kichik soʻziga qarama-qarshi ma’noli soʻz.

V. Darsga yakun yasash va baholash.

Darsda nimalarni oʻrgandingiz?

Darsda faol ishtirok etgan oʻquvchilar baholanib, dars yakunlanadi.

VI.Uyga vazifa berish.

Yil davomida o’rganganlarni takrorlash