Sirdaryo viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI


Sirdaryo viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va
muvofiqlashtirish xududiy boshqarmasi


Boyovut tuman 2-son kasb-hunar maktabi


"TASDIQLAYMAN"
Boyovut tuman 2-son kasb-hunar
maktabi direktori
______________G.Saitqulova
«____» _______ 2021 yil


SANITARIYA VA GIGIYENA
(fanning nomi)
O’QITISH MATERIALLARI


Tayyorlov yunalishi: Sartaroshlik (modeler)


Kasb yoki mutaxassislik nomi:3.81.03.01 Sartaroshlik (modeler)


O’qitish materiallari Boyovut tuman 2-son kasb-hunar maktabi Pedagogik kengashining 2021 yildagi «__» -sonli yig’ilishida o’quv jarayoniga qo’llashga tavsiya etildi.


O’qitish materiallari to’plamini fanlar kafedrasining 2021 yildagi «__»-sonli yig’ilishida muxokama etildi va ma’qullandi.


Kafedra mudiri: Mamatkulov B.
O’qituvchi (maxsus fan): Asatullayev F.
To’plam muallifi to’g’risida ma’lumot

O’qituvchining F.I.Sh: Asatullayev Farrux Shuhrat o’g’li

Ma’lumoti: O’rta maxsus

Mutaxassisligi: 3.81.03.01 Sartaroshlik (modeler)

Pedagogik ish staji: 1

Ish joyi: Boyovut tumani 2-son kasb-hunar maktabi

Elektron pochta manzili:

Telefon raqami: [phone]

Dars mashg’ulotining taqvimiy mavzular rejasi
Fan nomi:Sanitariya va Gigiena
Guruh: 108-21

№	Mavzu nomi	Jami	O’qitishning tashkiliy shakli	Mustaqil ta’lim	O’quvchilar ning bilim va ko’nikmalarini baxolash	Sana
1	Kirish. Prodermitlar muolajasi	2	Nazariy Amaliy		J/N
2	Teri kasalliklari	2	Nazariy Amaliy	Zamburug’li kasaliklarning turlari xaqida	J/N
3	Venerik kasalliklarni davolash	2	Nazariy	Tirnoqlarning gigiyenik parvarishi	J/N
4	SPID kasalligi	2	Nazariy	Venerik va yuqumli kasaliklarni turlari	J/N
5	SPID va uni yashirin davrida muolajasi	2	Nazariy	SPID xaqida umumiy ma’lumot toplash	O/N
6	Sartaroshlarga qo`yiladigan sanitariya va gigiyena talablari	2	Nazariy	Sartaroshxonalarda tozalikga rioya qilish	J/N
7	Asbob- uskunalarni dizinfeksiyalash	2	Nazariy	Sartaroshlarning asboblarini dizinfeksiyalash	J/N
8	Xodimning sog’liq gigeienasi	2	Nazariy		J/N
9	Jaroxatlanganda kasalbo’lganda birinchi yordam ko’rsatish	2	Amaliy	Birinch tez tibbiy yordam ko’rsatish	J/N
10	Elektor jaroxatlari terminal xolat gazdan zaxarlaganda yordam ko’rsatish	2	Amaliy	Gazdan zaxarlanganda birinchi yordam ko’rsatish	Y/N
11	Zayeda, frunkulyoz va psoriaz kasalliklari va ularni davolash	2	nazariy		J/N
12	Kuydirgi va lepra kasalliklari va ularni davolash	2	Nazariy		J/N
13	Suzak, gonareya, yumshoq mankru kasalliklari.Ularni davolash	2	Nazariy		J/N
14	SPID va uning muolajasi	2	Nazariy		J/N
15	OITV yashirin davri	2	Nazariy	(OITV) yashirin davri davomida qо‘llaniladigan chora tadbirlar	O/N
16	Sartaroshlikda sanitariya va gigiyena	2	Nazariy	Ish stolida sanitariya va gigiyena qoidalariga rioya qilish tartibi	J/N
17	Asbob – uskunalarni dezenfeksiyalash	2	N/A	Sartaroshlik sanitariya gigiyenik qoidalari	J/N
18	Mehnat gigiyenasi. Xodimlarning sog‘lik gigiyenasi	2	N/A	Xizmat kо‘rsatish xodimining ish joyida о‘zini his qilish holatini nazorat qilish	J/N
19	Jaroxatlanganda va kasal bо‘lganda birinchi yordam kо‘rsatish	2	Amaliy	Ochiq va suyak singanda birinchi yordam	J/N
20	Elektr jarohatlari, terminal holat, bemorlar va shikastlanganlarni kо‘chirish qoidalari	2	Nazariy	gazdan zaxarlanganda, kuyganda birinchi yordam kо‘rsatish	Y/N
	Jami	20		7

Dars mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
№ 1 -mavzu (nomi) : Kirish. Virusli va yuqumli terikasalligi
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni:15 ta
O’quv mashg’ulotining shakli va turi:	Amaliy –nazariy bilimlarni mustahkamlash va ko`nikma malakalarni shakllantirish o`quv mashg`uloti.
O’quv mashg’uloti rejasi:	1.Viruslarning turlari 2. Yuqumli terikasaliklari 3.Yuqumli kasaliklarni davolovchi yo’llar
O’quvmashg’ulotiningmaqsadi:O’takzilayotganmashg’ulotbo’yichanazariyvaamaliymalaka, ko’nikmavakonpentensiyanishakillantirish (mustaxkamlash).
O’qitish natijalari:	O’tkazilayotgan mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchilarda shakillanadigan asosiy bilim, ko’nikma va kasbiy konpentensiyani shakinlantirish.
Pedagogik vazifalar: 1. Mavzu bilan tanishtiradi; 2. Asosiy atamalarga tasnif beradi; 3. Mashg’ulotning maqsad va vazifasini tushuntiradi; 4. Mavzu yuzasida savollar va muammoli xolatlarni ochib beradi.	O’quv faoliyati natijlari: 1. Mavzu bo’yicha o’rganilgan ma’lumotlarni aytib beradilar; 2. Mashg’ulotning asosiy rejasini o’rganib, ko’rsatmalarga rioya qilgan xolda nazriy yoki amaliy ish bajaradilar;
O’qitish metodlari:	Kichik axborotli/ ma’ruza tushuntirish/ / video usul/
O’qitish vositalari:	Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, yo’riqnoma
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:	Jamoaviy, guruxli, juftlikda
O’quv sharoiti:	Sartaroshlik xonasi
Qayta aloqaning usul va vositalari:	Tezkor-so’rov, savol-javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqdarni baxolash

Izox: O’qitish metodlari, vositalari, o’quv faoliyatini tashkil etish shakli va qayta aloqaning usul va vositalari turlari bo’yicha mashg’ulotda ishlatiladigan turning tagiga chiziqcha orqali ko’rsatiladi.


O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-bosqich. O’quvmashg’ulotigakirish. (5 daq.)	1.1. O’quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiriladi. 1.2. Mashg’ulot mavzusi yuzasidan aqliy hujum tarzida darslar takrorlanadi (1-ilova) 1.3. Mavzuning nomi va maqsadi bilan tanishtiriladi.	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
2-bosqich. Asosiy qism (65 daq.)	2.1.Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uy vazifasi va o’tilga mavzu uchun savollar: - o’tilgan mavzu yuzasida savol (qisqa savollar, qisqa test, kartochkalar, rasmlar, sxemalar, krasvord, chaynvord) beriladi. (2-ilova) 2.2.Maqsad (reja) va vazifani belgilaydi: 1.Viruslarning turlari 2. Yuqumli terikasaliklari 3.Yuqumli kasaliklarni davolovchi yo’llar (3-ilova) 2.3. Faydalaniladigan adabiyotlar: https://www.google.com/search?q=Virusli+va+yuqumli+terikasalligi&oq=Virusli+va+yuqumli+terikasalligi&aqs=chrome.0.69i59l2.7568j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8 www.ziyonet.uz - www.google.ru(4-ilova) 2.4. Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: - motevatsitya uchun o’tiladigan mashg’ulotning asosiy atamasi to’g’risida nimalarni bilishi (fikr, muloxaza va g’oya) to’g’risida guruh o’quvchilarida umumiy javoblar olinadi. (5-ilova) 2.5. Yangi o’quv materiali bayoni: 1. O’tiladigan mashg’ulot yuzasidan nazariy ma’lumotlar bo’yicha asosoiy xolatlar yozdiriladi; 2. Slaydlar, chizmalar, sxemalar orqali namoyich va sharxlash bilan mavzuning nazariy qismi mustaxkamlanadi. (6-ilova) 2.6. Yangi o’quv materiallarini mustaxkamsh: 1. Mavzu bo’yicha o’rganilgan ma’lumotlarni aytib beradilar; 2. Asosiy atamalarga tasniflarni yozib, bilib oladilar; 3. Mashg’ulotning asosiy rejasini o’rganib, ko’rsatmalarga rioya qilgan xolda nazariy yoki amaliy ish bajaradilar; 4. Mavzu yuzasida savollar va muammoli xolatlarni tartibli ravishda izoxlab beradilar. (7-ilova)	Uy vazifasini taqdim etadi; Savollarda javob beradi; Mavzu rejasini yozib oladilar; Savollarga javob beradilar; Yozib oladilar; Diqqat qiladilar; Savollarga javob beradilar;
3-bosqich. Yakuniy qism (10 daq.)	3.1. Mashg’ulot yakuni: - faol ishtirok etgan o’quvchilar javoblari izohlab baholanadi va rag’batlantiriladi; 3.2. Uy vazifasi: Yuqumli kasaliklarni davolovchi mevalarning turlarini aniqlab kelish mavzu bo’yicha yangi kanspekt, qo’shimcha savollar tuzib kelish. (8-ilova)	Baxolari bilan tanishadi; Topshiriqni yozib oladi: