“Beshinchisi ortiqcha” metodining qisqacha mazmuni o'quvchilar tomonidan o'qituvchi taqdim etgan atamalarning kompyuter texnologiyasining berilgan sohasiga tegishli bo'lmagan atamasini topishlari va bu atamalarning ta'riflarini aytishlari kerak. Bu metod o'quvchilarni aqliy fikrlashga har bir berilgan atamalar izohlariga alohida to'xtalib uni ta'riflashga undaydi.