Sinf: 9-a Fan: Informatika va A. T mavzu: Pythonda mantiqiy masalalarni dasturlash

• Sana: 13.02.2021
• Sinf:9-a
• Fan:Informatika va A.T
• Mavzu:
• Pythonda mantiqiy masalalarni dasturlash
• Darsning maqsadi:
• Ta’limiy maqsad:
• O’quvchilarga Pythonda mantiqiy masalalarni dasturlash haqida atroflicha tushuncha berish.
• Tarbiyaviy maqsad:
• O’quvchilarni vatanparvarlik tarbiyalash,vatanga munosib farzand bo’lib kamol topishlariga xissa qo’shish.
• Rivojlantiruvchi maqsad:
• O’quvchilargi kompyuter savodxonligi hamda unda ishlashni o’rgatish.o’quvchilarni mustaqil bilim olishga ,fikrlashga o’rgatish.
• Dars turi:
• Yangi bilim beruvchi.
• Dars usuli: Noan’anaviy guruhlarda ishlash.
• Dars jihozi: Komyuter,slayd,darslik va ko’rgazmali tarqatmalar.

	№	Darsning borishi	Vaqti
	1	Tashkiliy qism	6 daqiqa
	2	O`tgan mavzuni so`rash va mustahkamlash.	10 daqiqa
	3	Yangi mavzu bayoni	10daqiqa
	4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
	5	O`quvchilarni baholash	2 daqiqa
	6	Uyga vazifa berish	2 daqiqa

• Dars bosqichlari va vaqt taqsimoti:.

• Darsning borishi.
• O`quvchilar bilan salomlashish. Sinf xonasining gigenik holatini nazorat qilish.
•  Navbatchidan ma`lumot qabul qilish. Sinfda psixologik iqlim yaratish.
• Darsimiz:
• Ko’rinadi tasvirlar,
• Bo’lmasada u borliq
• Ichida ko’pdir sirlar
• Obyektga bog’liq.
• Maqsadimiz:
• O`rgangaymiz kompyuter savodxonligini,
• Iinformatika fanining tilsimi.
• Sinfimiz shiori:
• Kamol topib,halol o’sib zo’r bo’lamiz,
• Bilim olib xalq yo’liga nur bo’lamiz.
• Maqsad sari intilamiz,adashmaymiz,
• Yurt deganning yuragiga qo’r bo’lamiz.

• I Tashkiliy qism.

• TASHKILIY QISM

• Psixologik muhit yaratish.o‘quvchilar davomadi aniqlanadi, uyga berilgan vazifani aniqlash.

• Darsning oltin qoidalari

• Idrok bilan mushohada etib

• Xotira bilan qayta ishlab

• Sezgi bilan faoliyatni anglab

• Diqqat bilan ongimizni to’plab

• Ishonch bilan qat’iyatli bo’lib

• Nutq bilan muloqotga
• kirishib

• Tafakkur bilan tahlil etib

• Harakat bilan bilimlarimizni namoyon etish

• Alisher Navoiy
• 1441-1501

• Savollar.

• Diqqat qiling! o‘ylang! Izlaning!
• Savollarga to‘g’ri javob berishga harakat qiling

Uyga vazifani tekshirish.

• print ( 7 + 5 )
• print ( 7 - 5 )
• print ( 7 * 5 )
• print ( 7 / 5 )
• print ( 7 // 5 )
• print ( 7 % 5 )
• print ( 5 ** 2 )

• natija 12

• natija 2

• natija 35

• natija 1.4

• natija 1

• natija 2

• natija 25

Uyga vazifani tekshirish.

• x=3 x+=1

• x=11 x-=9

• x=13 x*=2

• x=3 x/=3

• x=11 x//=2

• x=15 x%=7

• natija 8

• natija 26

• natija 1

• natija 2

• natija 5

• natija 4

• natija 9

• Mavzu:

• Pythonda satrlar bilan ishlash

• Satrlar bilan ishlash

• Satr uzunligini len() funksiyasi
• yordamida aniqlash mumkin.Python
• Barcha belgi va probellar sonini o’zi
• hisoblab chiqaradi
• a=‘ Bahor! ’
• len(a)
• Natija 6 chiqadi

• Satrlar ustida keng bajariladigan amallardan biri bu birlashtirish amali. Satrlarni birlashtirish
• uchun + amali qo’llaniladi

• 1-misol
• a='Salom.'
• b='Bugungi dars satrlar bilan ishlash‘
• c=a+b
• print(c)

• 2-misol
• a='Salom.'
• b='Bugungi dars satrlar bilan ishlash‘
• c=a + '9-b sinf o’quvchilari.' + b
• print(c)

• natija

• natija