Sinf to’garak a’zolari Matematika Mavzu: Natural son tushunchasi va ular ustida amallar. Darsdan maqsad

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash: mavzuga doir darslikdagi tegishli misolni yechish
V. Darsni yakunlash va baholash: darsda ishtirok etgan o’quvchilar baholanadi, ishtirok etmaganlari esa ogohlantiriladi.
VI. Uyga vazifa: -mavzu -misol - bet
Ko’rildi O’IBDO’: .

-sinf to’garak a’zolari Matematika
Mavzu:Masalalarni tenglamalar yordamida yechish.
Darsdan maqsad.
a)Ta’limiy: – O’quvchilarga Masalalarni tenglamalar yordamida yechish haqida tushunchalar berish
b) Tarbiyaviy: - O’quvchilarni matematika faniga qiziqishini oshirish.
c) Rivojlantiruvchi: - Mavzuga doir misollar yechish.
Dars turi: Darslik bilan ishlash Dars mtodi: an’anaviy
Dasr jihozi: matematikadan misollar to’plami va 5-sinf Matematika o’quv qo’llanmasi
Dars tafsilotlari

1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O’tilgan mavzuni so’rash	6 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	27 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
5	Darsni yakunlash va baholash	2 daqiqa
6	Uyga vazifa	daqiqa

I. Tashkiliy qism a) Salomlashish b) Davomatni aniqlash d) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish
II.O’tilgan mavzuni so’rash: o’quvchilar o’rtasida savol-javob o’yinini tashkil qilish.
III.Yangi mavzu bayoni
Yangi bilimni o’zlashtirish
Matnli masalani yechish ikkita asosiy bosqichdan iborat bo'ladi:
1) masalaning sharti bo'yicha tenglama tuzish;
2) hosil bo'lgan tenglamani yechish.
1. Xaridorning 7000 so‘m puli bor edi. U bozordan 5 kg guruch sotib oldgandan so‘ng cho‘ntagida 3250 so‘m puli qoldi. 1 kg guruchning bahosi necha so‘m?
Yechish: 5x + 3250 = 7000 . 5x = 7000 – 3250 , 5x = 3750 . x = 750 .
2 – misol. 1) O’quvchi bir son o’yladi. Agar uni 4 ga ko’paytirilsa, ko’paytmaga esa 8 soni qo’shilsa va hosil bo’lgan yig’indini 2 ga bo’linsa u holda 10 hosil bo’ladi. O’quvchi qanday son o’ylagan

4x + 8 = 20
4x = 20 – 8 ; 4x = 12; x = 12 : 4 = 3 javob: 3
3 – misol. Teng yonli uchburcgakning perimetri 25 sm ga teng. Agar uning yon tomoni asosidan 5 sm ortiq bo’lsa, uchburchak tomonlari uzunliklarini toping.
Yechish. x + 5 + x + 5 + x = 25
3x = 25 – 10
3x = 15
x = 15 : 3
x = 5
10 + 10 + 5 = 25; javob: 5 sm
2) teng yonli uchburchakda asos yon tomonning qismini tashkil etadi. Agar uchburchakning perimetri 22 sm ga teng bo’lsa, uning tomonlari uzunliklarini toping.
Yechish. 4x +4x + 3x = 88 11x = 88 x = 88 : 11
x = 8 8, 8 , Javob: 8, 8, 6