Sinf to’garak a’zolari Matematika Mavzu: Natural son tushunchasi va ular ustida amallar. Darsdan maqsad

5 daqiqa

5	Darsni yakunlash va baholash	2 daqiqa
6	Uyga vazifa	daqiqa

I. Tashkiliy qism a) Salomlashish b) Davomatni aniqlash d) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish
II.O’tilgan mavzuni so’rash: o’quvchilar o’rtasida savol-javob o’yinini tashkil qilish.
III.Yangi mavzu bayoni
Yangi mavzu bayoni
Musbat sonlar noldan katta, manfiy sonlar noldan kichik bo’ladi.
Manfiy sonni juft darajaga ko’targanda musbat son hosil bo’ladi. manfiy sonni toq darajaga ko’targanda manfiy son hosil bo’ladi.
1 – misol
1) 4)
2) 5)
3) 6)
2 – misol
1) a³b²c², bunda a = -1, b = -3, c = 2
2) ab³c², bunda a = -2, b = -1, c = -3
Ta’rif. Agar a – b ayirma musbat bo’lsa, u holda a son b sondan katta bo’ladi. agar a – b ayirma manfiy bo’lsa, u holda a son b sondan kichik bo’ladi.
Masalan: a > b, a < b
Teorima – 1. agar a > b va b > c bo’lsa, u holda a > c bo’ladi.
Teorima – 2. agar tengsizlikning ikkala qismiga ayni bir son qo’shilsa, u holda tengsizlik ishorasi o’zgarmaydi.
Teorima – 3.Agar tengsizlikning ikkala qismi ayni bir musbat songa ko’paytirilsa, u holda tengsizlik ishorasi o’zgarmaydi. Agar tengsizlikning ikkala qismi ayni bir manfiy songa ko’paytirilsa, u holda tengsizlik ishirasi qarama – qarshisiga o’zgaradi.
1 – misol 2 – misol
1) 3) 1)
T eorima – 1. Bir xil ishorali tengsizliklarni qo’shishda xuddi shu ishorali tengsizlik hosil bo’ladi: agar a > b va c > d bo’lsa, u holda a + c > b + d bo’ladi.
Masalan. 1) 2)


Teorima – 2. chap va o’ng qismlari musbat bo’lgan bir xil ishorali tengsizliklarni ko’paytirish natijasida xuddi shu ishorali tengsizlik hosil bo’ladi: agar a > b , c > d va a, b, c, d – musbat sonlar bo’lsa, u holda ac > bd bo’ladi.
Masalan.
1) 2) 1,8 < 2,1
4 < 5

143 – misol
1) 5 > -8 + 8 >5 =5+8 > -8 +5= 13 >-3 2) -8 < 2 + 3 <5= -8 +3 <2 + 2=-5<7
3) 3x + y < 2x + 1 + 3y – 2x < 14 – 2a = 3x + y + 3y – 2x <2x+1 +14 –2a
x+ 4y < 2x + 15 -2a
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash: mavzuga doir darslikdagi tegishli misolni yechish
V. Darsni yakunlash va baholash: darsda ishtirok etgan o’quvchilar baholanadi, ishtirok etmaganlari esa ogohlantiriladi.
VI. Uyga vazifa: -mavzu -misol - bet
Ko’rildi O’IBDO’: .