Dars turi: Yangi tushuncha berish.
Metodi: aralash, savol-javob , mustaqil ish..
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, matematika darsligi.
Darsning borishi.
I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish
b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O’tilgan mavzularni savol-javob orqali takrorlash. O’tilgan mavzular yuzasidan amaliy mashg’ulotlar o’tkazish.
III Yangi mavzu bayoni 0 soni
Ko’rgazmalar
yordamida 0 sonini tanishtirish. 0 sonining yozma ko’rinishi bilan tanishtirish.
1 – misol. Rasm asosida 0 sonini o’rgatish.
3 –misol. Misollar yechish.
4 – misol. Masala tuzish.
Bor edi – 3 ta 3 – 3 = 0
Yeyildi – 3 ta Javob: 0 ta
Qoldi - ? ta
Bor edi – 5 ta 5 – 5 = 0
Sotildi – 5 ta Javob: 0 ta
Qoldi - ? ta
(O’quvchilar javoblarini mustahkamlash, ularni fikrlarini to’g’riligini tasdiqlash).
Do'stlaringiz bilan baham: |