Синф: 8-синф Фан: Жисмоний тарбия

Ривожлантирувчи мақсад: Ўқувчи шахсини шахсий психологияси, диққат, ирода кучи ва ҳиссиёти ривожлантириш.УРМ ва Махсус машқларини мустақил бажара олиш кўникмаларини ривожлантириш.
Ўқувчиларга ўзлари қизиққан спорт тури билан шуғулланишига қизиқишини ошириб бориш.Ўқувчиларни ғалабага бўлган интилиши берилган жисмоний юкламаларни бажара олишига ишонтириш, иродавий сифатларини шакллантириш.Кўрсатмаларни ўз вақтида бажаришга ҳаракат қилишга ўргатиш

Ўқув жараё нини ташкил этиш техси	Шакл: Амалий Метод:Кўрсатмалилик, назарий, амалий, кетма-кетликда, машқлар бажариш, мусобақа тарзида. Ўргатиш усуллари: Оғзаки усул (тушунтириш, савол-жавоб, таҳлил, вазифа, кўрсатма бериш, фармойиш бериш), кўргазмали, амалий.
Кутилаётган натижа	Ўқитувчи мавзуни ўқувчиларга тўлиқ тушунтириб беради. Ўқувчилар машқларни мустақил ва тўг`ри бажаришади. Баҳолаш: Балли тизимда, рағбат карточкалари билан тақдирланиши орқали ўзига бўлган ишонч ҳисси ортади.

Дарс типи: Мавзу юзасидан БКМ ва тушунчалар ҳосил қилиш, такрорлаш.
Дарс услуби: Амалий, кўргазмали, назарий, мусобақа тарзида.
Дарс усули: Кичик гуруҳларда ишлаш, ўргатиш усуллари.
Дарс дидактикаси (жиҳози): Ўқув режа, дарс ишланмаси, қўлланма, дарслик, ҳуштак, секундомер, тўп, слайд, бошқотирмали саволлар, тарқатмалар, гимнастик тўшама, гимнастик скамейка, арғамчи.
Дарснинг бориши:
1.Психологик иқлим яратиш.
2.Дарс режаси
3.Янги мавзу билан таништириш
4.УРМ машқларни бажариш
5.Дарснинг асосий қисмига ўтиш
6.Тақдирлашдаги вазифа
7.Уйга вазифа бериш