Sinf: 7 sinf Darsning texnologik xaritasish, n, l,o,r, z,s,q,a,h,m,e,i,k,t,d
Olmosh so`z turkumi va uning tasnifi
Eng ko`p so`z hosil qilgan va mukammal matin yaratgan guruh go`lib hisoblanib, rag`batlantriladi. Endi uyga vazifani tekshirib olamiz. O`tilgan mavzuni mustahkamlashda “Tushunchalar tahlili” metodidan foydalanamiz 1-Guruh
2- guruh
3-guruh
4- guruh
O`qituvchi: Bunda o`quvchilar aniqlik bilan javob berish vazifasini bajarishlari kerak bo`ladi. Buning uchun har bir guruhdan ikkitadan ishtirokchini yozuv taxtasining yoniga kelishini so`raymiz. (har bir guruh uchun alohida jadval tushurilgan plakatlar osiladi.) Tarqatma materialllardan darsda barcha o`quvchilarni faol qatnashtirish maqsadida foydalanaman, tarqatmalarni yuqoridagi savol - javoblarda faol qatnasha olmagan o`quvchilarga beraman. (didaktik materiallarda ilova qilinadi) 3.Yangi mavzu bayoni. O`qituvchi: Bugun sizlar bilan Olmosh so`z turkumi va uning mavzusini o`tamiz. Qani o`quvchilar siz olmosh so`z turkumi haqida nimlarni bilasiz va qanday tushunchaga egasiz? O`quvchilarni “Aqliy hujum” metodi asosida sinf yozuv taxtasi o`zlari tomonidan yozib boriladi 7 ma’no turiga ega Kishilik olmoshlari son o`rnida keladi Mustaqil so`z turkumi gumon ma’nosini bildiradi Atash ma’nosiga ega emas olmosh so`z turkumi haqida nimalarni bilasiz Men bu, shu Sifat o`rnida keladi O`z, o`zim, o`zing Ot o`rnida keladi So`roq olmoshlari O`qituvchi: Yaxshi, endi fikrlaringizni jamlab olmash so`z turkumiga doir qoidani eslatib o`taman Bilib oling So`z, so`z birikmasi va gap o`rnida almashib qo`llanuvchi va ularga ishora qiluvchi yoki so`roq bildiruvchi so`zlar olmoshlar deyiladi. Masalan: Kitobni ko`p o`qisangiz, undan ko`p hikmat topasiz. Istagim shuki, doimo tinchlik bo`lsin. Birinchi gapda undan olmoshi kitob so`zi (ot) o`rnida, ikkinchi gapda esa shuki olmoshi doimo tinchlik bo`lsani gapi o`rnida qo`lanilgan SIFAT OT SON Olmosh MALIKA 7- SINF O`QUVCHISI DO`KONDAN QIZIQARLI KITOB OLDIM SIZ NECHA YOSHDASIZ? U JUDA ODOBLI SHU KITOB MENGA YOQDI MEN 7 - SINFDA O`QIYMAN O`qituvchi:Olmosh quyidagi ma’no turlariga ega O`qituvchi: E’tiborimizni 42-mashqqa qaratamiz.(Mashq o`qituvchi kuzatuvi ostida yozuv taxtasida bajariladi) Daftaringizga olmoshning ma’no turlari bo`yicha jadval tuzing va quyida berilgan olmoshlarni jadvalga joylashtiring. 42- mashq
4.Yangi mavzuni mustahkamlsh. Yangi mavzuni “Zinama – zina ” didaktik o`yini yordamida mustahkamlaymiz. Shart: Olmoshlarga mos keladigan so`zlarni yozing. Pilla-poyalarda berilgan olmoshning ma’no turlariga mos keladigan gaplar tuzing va tartib bila joylashtiring pillapoyaning eng yuqorisiga birinchi bo`lib yetib kelgan guruh rag`batlantiriladi. 44-mashq musoboqa tarzida tashkil etilob o`quvchilar tomonidan (plakatda) mustaqil bajariladi. Mashqning to`g`ri bajarilganligi o`qituvchi va raqib jamoalar o`rtasida muhokama qilinib aniqlanadi va g`olib jamoa e’lon qilinadi. O`qituvchi: Endi sizlar bila “Fikrlar testi”o`tkazamiz buning uchun guruhlardan vakillar taklif etiladi Va quyidagi savollar beriladi aytilgan fikrga “ha” yoki “yo`q” deb javob berishlari kerak bo`ladi 1.Olmosh mustaqil so`z tukumiga kiradi – ha 2.Olmosh turlanadi – ha 3. Olmos hot, sifat, son so`z turkumidan tasaladi – yo`q 4.Olmosh atash ma’nosiga ega – yoq 5. Ishora qilish olmos uchun hos (ha) 6.Olmosh isimlar guruhiga kiradi “Blis – so`rov” usuli O`qituvchi: “Fikrlar kaliti” didaktik o`yinidan so`ng “Blis – so`rov” usulidan foydalanib, yangi mavzuni yanada mustahkamlashga harakat qilaman Bu usulda o`quvchilar eniga berilgan savollarga , bo`yida berilgan javoblardan mosini topib belgilashlari kerak bo`ladi.O`quvchilar shartni bajargach quyidagi slayd taqdim etiladi.
Mustahkamlash qismining so`ngida guruhlarga audio lavhani ko`rib, qahramonlar nutqida ishlatilgan olmoshlarni va ularni qaysi so`z turkumlari o`rnida qo`llanilayotganligini aniqlash topshirig`i beriladi. V Oquvchilarni baholash: O`quvchilarni dars adavomida erishgan yutuq va kamchiliklari aytib o`tiladi. Rag`bat kartochkalari soniga qarab g`olib guruh va faol o`quvchilar aniqlanib a’lo baho maxsus sovg`alar bilan mukofotlanadi. 6. Uyga vazifa:45-mashq. Ajratib ko`rsatilgan so`zlar o`rniga mos olmosh qo`llab, gaplar tuzing. XULOSA O`rganiladigan material qiziqarli bo`lib o`qituvchi o`quvchilarda diqqatini darsga to`g`ri jalb eta olsa o`quvchilar bu materialni oson o`zlashtira oladilar. Buning uchun o`qituvchi turli xil o`yinlardan tarqatma materiallardan ko`gazmali qurollardan samarali foydalanish kerak. Men ushbu darsimda o`tilgan mavzularni mustahkamlashda “Klaster ” usulidan “Tushunchalar tahlili” metodidan, “Zinamai-zina” didaktik o`yinidan foydalandim. Olmosh so`z turkumi va uning tasnifi mavzusini yaxshi o`zlashtirishlariga erishishga harakat qildim. Darsni musobaqa tarzida tashkil etishning samarali usul ekanligi shundaki, har bir o`yinlar darsning zerikarli bo`lishini oldini oladi va bolaning yodida saqlanib qoladi, ko`zlangan natijaga erishiladi. Bundan tashqari darslarda yangi metodlardan foydalanish o`quvchilarni mushohada qilishga, erkin fikrlashga undaydi, tez va to`g`ri qaror qabul qilishga o`rgatadi. Ona tili darsini o`tishda yangi pedagogik texnologiyalani qo`llab dars o`tish dars samaradorligini oshiradi. Download 0,99 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024 ma'muriyatiga murojaat qiling |
kiriting | ro'yxatdan o'tish Bosh sahifa юртда тантана Боғда битган Бугун юртда Эшитганлар жилманглар Эшитмадим деманглар битган бодомлар Yangiariq tumani qitish marakazi Raqamli texnologiyalar ilishida muhokamadan tasdiqqa tavsiya tavsiya etilgan iqtisodiyot kafedrasi steiermarkischen landesregierung asarlaringizni yuboring o'zingizning asarlaringizni Iltimos faqat faqat o'zingizning steierm rkischen landesregierung fachabteilung rkischen landesregierung hamshira loyihasi loyihasi mavsum faolyatining oqibatlari asosiy adabiyotlar fakulteti ahborot ahborot havfsizligi havfsizligi kafedrasi fanidan bo’yicha fakulteti iqtisodiyot boshqaruv fakulteti chiqarishda boshqaruv ishlab chiqarishda iqtisodiyot fakultet multiservis tarmoqlari fanidan asosiy Uzbek fanidan mavzulari potok asosidagi multiservis 'aliyyil a'ziym billahil 'aliyyil illaa billahil quvvata illaa falah' deganida Kompyuter savodxonligi bo’yicha mustaqil 'alal falah' Hayya 'alal 'alas soloh Hayya 'alas mavsum boyicha yuklab olish |