Символы а б с означают соответственно

Символы а) б) с) означают соответственно
{
= а - следует, б - эквивалентны, с - принадлежит
~ а - эквивалентны, б - следует, с - принадлежит
~ а - следует, б - принадлежит, с - эквивалентны
~ Верного ответа нет
}

Символы а) , б) , с) означают

{
= а - всякий, любой, б - существует по крайней мере, с - не ;
~ а - существует по крайней мере, б - всякий, любой, с - не ;
~ а - всякий, любой, б - эквивалентны, с - не .
~ а - эквивалентны, б - всякий, любой, с - не .
}

Дано A- «множество чётных чисел», В «множество чисел кратных трём» Найти AUB

{
= Множество всех чисел кратные 6
~ Множество целых чисел
~ Множество всех чисел не кратные кратные 3
~ Множество двухзначных чисел
}

Какое множество называется пустым

{
= множество, которое не содержит не одного элемента
~ Множество, которое содержит натуральные числа
~ Множество, которое содержит целые числа
~ Множество, которое содержит простые числа
}

Дано множество A={-1,0,1,3,7, 11}

и V= {-1,0,7}
. Найти A\V
{
= {1,3,11}
~ {0,1,3,11}
~ {1,2,3,7,11}
~ {-1,1,3,11}
}

В каких случаях пересечение множеств A и V является 

{
= Если множество A и V не имеют общих элементов
~ Если A V
~ Если V A
~ Если A=B
}

Число 5537а2 делится на 18 без остатка, если а заменить на цифру

{
= 5
~ 1
~ 3
~ 7
}

Вычислите. 5 : 2 . 5 : 1 .

{
= 7
~ 8
~ 5
~ 6
}

Вычислите. ( 7 - 6 ) : + 8 . 2

{
= 18
~ 17
~ 16
~ 17
}

Если одно число увеличить на 20%, а вдвое большее число на 5 %, то сумма этих чисел увеличится на

{
= 10 %
~ 15 %
~ 25 %
~ 30 %
}

Наименьшее общее кратное чисел 2100 и 6930 равно

{
= 69300
~ 693000
~ 21000
~ 1455300
}

Вычислите. (1/7)^0+6.2^-3 ( ) + 6. 2 + ( )

{
= 8
~ 6
~ 4
~ 5
}

Вычислите. (5 - 4 ) . 2+ 67 : 2

{
= 33
~ 32
~ 36
~ 31
}

Множество решений неравенства

-7<3-2х<-5 равно
{
= (4;5)
~ (-4;5)
~ (-5;4)
~ (-5;-4)
}

Если сумма всех сторон прямоугольника равна 2, то его площадь не больше, чем

{
= 1/4
~ 1/2
~ 1
~ 2
}

Сумма всех чётных чисел от 30 до 80 включительно равна

{
= 1430
~ 1375
~ 1320
~ 1485
}

Одно число на 62 больше другого. При делении одного из них на другое с остатком в частном получается 5 и в остатке 6. Найдите эти числа.

{
= 76;14
~ 75;15
~ 16;74
~ 20;70
}

Чему равно произведение взаимообратных чисел и 4

{
=
~ 1
~
~
}

В прямоугольной трапеции основания равны 4 и 8, а меньшая диагональ равна корень из 65.Площадь трапеции составляет

{
= 18
~ 12
~ 15
~ 8
}

В треугольнике основание равно 60, а высота и медиана, проведённые к нему 12 и 13.Большаа боковая сторона равна

{
= 37
~ 36
~ 35
~ 34
}

В параллелограмме, периметр которого равен 84, а высоты относятся как 3:4, меньшая сторона составляет

{
= 18
~ 12
~ 15
~ 30
}

В равнобедренной трапеции, описанной около окружности, основания равны 20 см и 5 см. Радиус окружности составляет

{
= 5 см
~ 4 см
~ 6 см
~ 8 см
}

Совокупность всех объектов, обозначаемых одним и тем же термином

{
= объём понятия
~ содержание понятия
~ сущность понятия
~ объект понятия
}

В теореме выделяют

{
= условие и заключение
~ условие и признаки
~ свойство и заключение
~ связь
}

Множества Х и У называются равномощными, если

{
= множество Х равно множеству У;
~ между множествами можно установить взаимно однозначное соответствие;
~ множество Х является подмножеством множества У;
~ множества Х и У пересекаются.
}

Если целое неотрицательное число а разделили на натуральное число в, получив в неполном частном q, а в остатке r , где q и r целые неотрицательные числа, то верно равенство

{
= а = вq + r
~ в = аq + r
~ а = qr + в
~ а = в · r + q
}

«В коробке лежало 12 зеленых и 20 красных хлопушек. Все хлопушки раздали детям, по 4 каждому. Сколько ребят получили хлопушки?»

{
= деления суммы чисел на число;
~ перестановки слагаемых;
~ умножения суммы чисел на число;
~ деления числа на произведение.
}

Сложение целых неотрицательных чисел связано…

{
= объединением конечных непересекающихся множеств
~ Пересечением конечных множеств
~ Разностью множеств
~ Объединением пересекающихся множеств
}

Известно, что 37= 3=111. Используя это равенство, вычислите 185= 12=

{
= 2220
~ 2221
~ 2212
~ 1222
}

Разбейте множество от 7 до 30 на классы чисел, дающих одинаковые остатки при делении на 4. Сколько классов получилось?

{
= 4
~ 3
~ 5
~ 2
}

Одно число на 62 больше другого. При делении одного из них на другое с остатком в частном получается 5 и в остатке 6. Найти эти числа.

{
= 14,76
~ 14,56
~ 16,76
~ 17,46
}

В числе 35847 всего десятков

{
= 4
~ 847
~ 3584
~ 47
}

Как изменится частное, если делимое и делитель умножить на одно и тоже число

{
= не изменится
~ изменится
~ Изменится в несколько раз
~ Изменится в 2 раза
}

Как изменится частное, если не изменяя делителя, делимое увеличить в к-раз

{
= увеличится в к-раз
~ Уменьшится в к-раз
~ Увеличится на ...
~ Уменьшится на...
}

Как изменится частное, если не изменяя делимого, делитель увеличить в с-раз

{
= уменьшится в с-раз
~ Увеличится на ...
~ Уменьшится на ....
~ Увеличится в с-раз
}

Как изменится произведение двух целых неотрицательных чисел, если один из множителей увеличить на 2

{
= увеличится на удвоенный второй множитель
~ Уменьшится на...
~ Уменьшится в ...
~ утроится
}

Как изменится произведение двух целых неотрицательных чисел, если один множитель увеличить в 2 раза

{
= увеличится в 2 раза
~ Уменьшится в 2 раза
~ Уменьшится на ...
~ Увеличится на 2
}

Как изменится произведение целых неотрицательных чисел, если каждый множитель увеличить в 2 раза

{
= увеличится в 4 раза
~ Уменьшится в 2 раза
~ Увеличится на ..
~ Уменьшится на ...
}

Как изменится разность, если уменьшаемое и вычитаемое одновременно увеличить на одно и тоже число

{
= не изменится
~ изменится
~ утроится
~ Удвоится
}

Как изменится разность, если уменьшаемое увеличить в 2 раза

{
= увеличится на уменьшаемое
~ Уменьшится
~ удвоится
~ Утроится
}

Как изменится разность, если вычитаемое увеличить в 2 раза

{
= уменьшится на вычитаемое
~ Увеличится в 2 раза
~ утроится
~ Удвоится
}

Как изменится разность, если уменьшаемое увеличить, а вычитаемое увеличить на одно и тоже число

{
= Увеличится на число, умноженное на два
~ уменьшится
~ Не изменится
~ Не могу ответить
}

Сколько существует четырёхзначных числе, сумма которых меньше 4?

{
= 15
~ 4
~ 16
~ 12
}

Сколько существует пятизначных чисел, у которых все цифры чётные?

{
= 2500
~ 2600
~ 2200
~ 2560
}

Сколько делителей у числа 720?

{
= 30
~ 33
~ 36
~ 32
}

Сколько трёхзначных чисел содержат ровно одну цифру 7?

{
= 225
~ 224
~ 252
~ 522
}

Монету подбрасывают 8 раз. При этом получается некоторая последовательность «орел», «решка» длины 8.Сколько всего существует таких последовательностей?

{
= 56
~ 65
~ 36
~ 63
}

Сколькими способами можно собрать бригаду из 3 маляров и 4 штукатуров, если имеется 6 маляров и 8 штукатуров?

{
= 1400
~ 1200
~ 1500
~ 1600
}

Найдите наибольшее четырёхзначное число, делящееся на 31.

{
= 9982
~ 8992
~ 8299
~ 9829
}

Целое число кратно 7 и при делении на 4 даёт в остатке 3.Найти остаток от деления этого числа на 28.

{
= 7
~ 8
~ 9
~ 6
}

Число 100 разделили на некоторое число, меньшее 50, и получили в остатке 6.На какое число делили 100?

{
= 47
~ 46
~ 54
~ 74
}

У школы посадили 4 липы и 3 березы. Сколько всего деревьев посадили у школы? Над множествами в задаче выполняются операции:

{
= Объединение;
~ Пересечение;
~ Разбиение множества на классы;
~ Вычитание множеств.
}

Найти все простые числа р, такие что р+2 и р+4 также простые?

{
= 3
~ 2
~ 5
~ 7
}

Какие остатки при делении на 6 может иметь простое число, большее 3?

{
= 1 и 5
~ 1 и 3
~ 2 и 3
~ 3 и 7
}

Найти наибольший общий делитель чисел 42598 и 2014

{
= 38
~ 83
~ 58
~ 65
}

Найти наименьшее общее кратное чисел 462,252,91

{
= 36036
~ 63063
~ 36360
~ 63036
}

Найти наименьшее натуральное, большее 2 и дающее при делении на 2,3,4,5,6 остаток 1.

{
= 61
~ 16
~ 60
~ 36
}

Сколько положительных целых чисел меньших 111 и делящихся на 2,3 или на оба эти числа.

{
= 73
~ 91
~ 55
~ 36
}

Пусть а = n (А); в = n (В). Суммой целых неотрицательных чисел а и в называется

{
= число элементов в объединении непересекающихся множеств А и В

~ число элементов в дополнении множества В до множества А при условии: В подмножество А

~ число элементов декартова произведения множеств А и В.

~ число элементов в пересечении множеств В и А, при условии: В подмножество А.

}

Пусть а = n (А); в = n (В). Разностью целых неотрицательных чисел а и в называется

{
= число элементов в дополнении множества В до множества А при условии: В подмножество А.
~ число элементов в объединении непересекающихся множеств А и В
~ число элементов декартова произведения множеств А и В.
~ число элементов в пересечении множеств В и А, при условии: В подмножество А.
}

Сколько целых чисел между 1 и 100, которые не содержат цифру 9

{
= 729
~ 891
~ 829
~ 781
}

Сколько различных способов расположения четырёх человек в одной линии?

{
= 24
~ 16
~ 20
~ 32
}

Я забыл свой 5-тизначный пароль. Я только помню, что первое и последнее число одинаковы.542 в середине, и пароль делится на 9

{
= 9
~ 8
~ 7
~ 5
}

У школы посадили 4 липы и 3 березы. Сколько всего деревьев посадили у школы? Над множествами в задаче выполняются операции:

{
= Объединение;
~ пересечение
~ разность
~ Разбиение множества на классы;
}

Пароль состоит из 4 цифр от 0 до 9. Сколько возможно паролей, которые читаются одинаково слева направо и справа налево

{
= 100
~ 1000
~ 50
~ 500
}

Из 40 студентов 32 изучают английский язык, 21 немецкий язык 15 английский и немецкий.Сколько студентов не изучают ни английский, ни немецкий языки?

{
= 2
~ 0
~ 1
~ 3
}

Сколько двузначных чисел можно записать, можно записать используя цифры 5,4 и 7?

{
= 9
~ 12
~ 6
~ 5
}

Сумма смежных углов равна….

{
= 180
~ 150
~ 360
~ 120
}

18 карандашей раздали 6 ученикам поровну. Сколько карандашей у каждого? Над множествами в задаче выполняются операции:

{
= Разбиение множества на классы;
~ Пересечение;
~ объединение
~ Вычитание
}

Объединением множеств А и В называется множество, содержащее те и только те элементы, которые принадлежат множеству

{
= А или множеству В;
~ А и множеству В;
~ А, но не принадлежат множеству В;
~ В, но не принадлежат множеству А;
}

Пересечением множеств А и В называется множество, содержащее те и только те элементы, которые принадлежат множеству

{
= А и множеству В
~ А или множеству В;
~ А, но не принадлежат множеству В;
~ В, но не принадлежат множеству А;
}

Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны, называется…

{
= медиана
~ биссестриса
~ высота
~ Диагональ
}

Отрезок биссектрисы угла треугольника, соединяющий вершину треугольника с точкой противоположной стороны, называется…

{
= биссектриса
~ медиана
~ диагональ
~ Высота
}

Перпендикуляр, проведённый из вершины треугольника к прямой, содержащей противоположную сторону

{
= высота
~ диагональ
~ медиана
~ биссектриса
}

Отрезок, соединяющий две точки окружности, называется…

{
= хорда
~ отрезок
~ радиус
~ Диаметр
}

Хорда, проходящая через центр окружности, называется…

{
= диаметр
~ отрезок
~ хорда
~ Радиус
}

В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов

{
= теорема Пифагора
~ Постулат Евклида
~ Аксиома Лобачевского
~ Теорема Ковалевской
}


Пусть множество В – подмножество множества А. Дополнением множества В до множества А называется множество, содержащее только те элементы, которые принадлежат множеству
{
= А, но не принадлежат множеству В;
~ А или множеству В;
~ В, но не принадлежат множеству А;
~ А и множеству В;
}

Можно ли считать множество треугольников (остроугольный, тупоугольный, прямоугольный)разбитым на классы? Выполняются ли свойства

{
= выполняются все свойства
~ Нельзя
~ Одно свойство не выполняется
~ Два свойства не выполняютс
}

Высказывание о том, что из свойства А следует свойство В

{
= теорема
~ постулат
~ лемма
~ Аксиома
}

Дана теорема «Если углы вертикальные, то они равны». Другая теорема «Если углы равны, то они вертикальные» является ….

{
=Обратная данной
~Противоположная данной
~Обратная противоположной
~Равносильная
}

Если предложения А и В ….., то говорят, что А-необходимое и достаточное условие для В, и наоборот

{
~равносильны
=Противоположны
~взаимообратные
~Не равны
}

«Любой, всякий, каждый, все»-это

{
= Кванторы общности
~ Кванторы существования
~ предикат
~ высказывание
}

«Существует, некоторые, найдётся, хотя бы один»-это

{
= Кванторы существования
~ Высказывательная форма
~ Кванторы общности
~ высказывание
}

…. определения имеют форму равенства, совпадения двух понятий

{
= Явные определения
~ Неявные определения
~ Контекстуальные определения
~ Остенсивные определения
}

Найти частное и остаток от деления 1207 на 151

{
= q=7, r=150
~ q=7, r=145
~ q=6,r=150
~ q=7,r=135
}

На какие разделы подразделяется математика как учебная дисциплина

{
= арифметика, алгебра и геометрия
~ алгебра и геометрия
~ арифметика и геометрия
~ арифметика и геометрия
}

Какие из следующих пар чисел взаимно простые

{
= (12,35)
~ (8:14)
~ (11,22)
~ (12,34)
}