Силлабус (рабочая программа)

TАШКЕНТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ НИЗАМИ

“УТВЕРЖДАЮ”
Проректор по учебной работе Рахмонкулова Н.Х._____________
“_____”_________________2021-yil


СИЛЛАБУС (рабочая программа)
по дисциплине“ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РОДНОГО ЯЗЫКА»

Код предмета:	ONM20018
Направление бакалавриата:	60110500 – Начальное образование
Семестр:	1,2
Количество кредитов:	8

	Тип занятия	Выделенные часы	Семестр
			I	I I
Теоретические (лекции)		66	26	40
Практические		84	34	50
Самообразование		150	60	90
Курсовая работа		-	-	-
Всего аудиторных часов		150	60	90
Самостоятельная работа		150	60	90
Всего учебных часов		300	120	180

Tашкент – 2021

Данная рабочая программа разработана на основе типовой учебной программы по предмету “Теория и практика родного языка”, утвержденной приказом Министерства Высшего и среднего специального образования № _____ от ___________ 20__ года.

Составитель:
Миртурсунова Ю.А. – старший преподаватель кафедры дисциплин начального образования ТГПУ им. Низами
Рецензенты:
Макухина И.В. - старший преподаватель кафедры дошкольного, начального и специального образования Таш.Обл.ИППКРНО, к.п.н.
Уразова М.Б.- доцент кафедры общей педагогики ТГПУ им. Низами, к.п.н.

Начальник учебно-методического управления:

2021 год “____”______________ ________________ Абдулакимов Г.
^{(подпись)}

Заведующий кафедрой «Дисциплины начального образования»:

2021 год «___» _________________________________________А.А.Халиков

Рабочая учебная программа по предмету обсуждена и утверждена советом ТГПУ имени Низами. Протокол № ____от «____» ____________ 2021 г.


Профессор-преподаватель: Миртурсунова Юлдуз Абдумаликовна
Место работы: Ташкентский государственный педагогический университет
Номер телефона для связи: ([phone]
E-mail: [e-mail]
Пререквизиты:
До изучения данной дисциплины студентам необходимо усвоить следующие предметы: «Родной язык», «Родной язык и литература» в объеме школьной программы.
Постреквизиты:
Данная дисциплина способствует усвоению знаний, умений и навыков по следующим модулям: «Методика преподавания родного языка», «Детская литература и фольклор».
Необходимость изучения дисциплины. Учитель начальных классов закладывает основы грамотности ребенка, формирует его словарный запас, обучает его правильной речи и письму. Следовательно, он сам должен обладать необходимыми теоретическими знаниями и практическими навыками по лингвистике.
Цель дисциплины – вооружить будущего учителя начальных классов глубокими знаниями по всем разделам родного (русского) языка.
Задачи дисциплины – сформировать у студентов начальный научный взгляд на являющиеся общими для всех отраслей родного языка теории, закономерности, правила.
В результате обучения дисциплине:
формируется учебная деятельность студентов по
- приобретению общих фундаментальных знаний по всем отраслям дициплины «Теория и практика родного языка»;
- развитию навыков применения общих закономерностей дисциплины на практике;
- созданию основ для изучения следующих ступеней науки;
-формированию навыков самостоятельной учебной деятельности при работе с научной литературой, выборе материала, самооценке.
После изучения дисциплины «Теория и практика родного языка»:


Студенты должны знать:
-современное состояние системы языка и речи;
-разные направления в науке о языке;
-строй языка и взаимодействие всех сторон его структуры;
-фонетический, морфемный, словообразовательный, лексический, морфологический, синтаксический, стилистический анализ текстов;
-структуру и содержание учебного предмета «Теория и практика родного языка» преподаваемого в начальных классах;
-возможности учебного предмета «Теория и практика родного языка» для воспитания всесторонне развитой личности.


Студенты должны уметь:
-применять полученные знания при обучении младших школьников;
-использовать разнообразные формы, методы и средства обучения языку;
-соотносить особенности и трудности учебного материала с
особенностями младших школьников;
-устанавливать и углублять внутри
предметные и межпредметные связи языковых дисциплин.


Студенты должны уметь использовать:
-различного рода наглядно-демонстрационные материалы,
-полученные теоретические знания в практической деятельности.