Сидоренковы-256. indd

Раздел III
Оценка и воздействие 
командообразования можно добиться только в относительно неболь-
ших группах. 
В-четвертых
, данные о роли продолжительности тренинга в его 
эффективности оказались более противоречивыми. Хотя была отме-
чена общая тенденция снижения эффективности в условиях длитель-
ного тренинга, она является актуальной только в контексте субъек-
тивных показателей производительности. Таким образом, если дли-
тельность тренинга может оказать влияние на субъективные показа-
тели производственного процесса, то на объективные показатели она 
не влияет. 
Конечно, данному исследованию присуща доля условности, как и 
выводам, которые из него вытекают. В частности, открытым остается во-
прос о том, что представляет собой психологический тренинг. Помимо 
компонентов, размера и продолжительности тренинга, есть другие про-
межуточные переменные его эффективности, например, тип организа-
ции и содержание совместной деятельности конкретной производствен-
ной группы. 

---

241
ЛИТЕРАТУРА
Андреева Г. М., Богомолова Н. Н. Петровская Л. А.
Зарубежная со-
циальная психология ХХ столетия: Теоретические подходы. – М.: Аспект 
Пресс, 2001. 
Антипина Г. С. 
Изучение малых групп в социологии и социальной 
психологии. – Л., 1967. 
Антипина Г. С.
Проблема «малой группы» в эмпирической социоло-
гии США // Философские науки. – 1965. – № 4. – С. 52–59. 
Антони К. Г., Бунгард В
. Саморегулирующиеся рабочие группы: их 
организация и опыт деятельности // Иностранная психология. – 1994. – 
№ 1(3). – С. 29–34. 
Бемопольская Т. С
. Социальные нормы и особенности их развития // 
Проблемы социального познания. – М., 1978. – С. 20–34. 
Бобнева М. С
. Социальные нормы и регуляция поведения. – М.: На-
ука, 1979. 
Бэрон Р., Бирн Д., Джонсон Б
. Социальная психология: ключевые 
идеи. – СПб.: Питер, 2003. 
Бэрон Р., Керр Н., Миллер Н.
Социальная психология группы: про-
цессы, решения, действия. – СПб.: Питер, 2003. 
Гительмахер Р. Б.
Социально-психологические особенности отноше-
ния исполнителей к руководителю // Вопросы психологии. – 1991. –
№ 4. – С. 144–151. 
Горбатенко А. С
. Коррекция межличностных конфликтов в малых 
групп ах // Совместная деятельность: методы иссле дования и управ-
ления / отв. ред. А. Л. Журавлев. – М.: Инст. психол. РАН, 1992. –
С. 233–242. 
Горбатенко А. С
. Цель и мотив как факторы устойчивости малой 
группы // Мотивация, установка и интеллектуальные системы: тезисы и 
доклады к Всесоюзной конференции. – Новосибирск, 1991. – С. 30–32. 
Гришина Н. В
. Психология конфликта. – СПб.: Питер, 2000. 
Донцов А. И. 
О понятии «группа» в социальной психологии // Вест-
ник Московского университета. Сер. 14, Психология. – 1997. – № 4. –
С. 17–25. 
Донцов А. И
. Психология коллектива: учеб. пособие. – М.: МГУ, 1984. 
Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А., Пономоренко В. А
. Готовность 
к деятельности в напряженных ситуациях: Психологический аспект. – 
Минск, 1985. 
Евин И. А., Яблонский А. И
. Модели развития и теория катастроф // 
Системные исследования. Методологические проблемы. Ежегодник
1982. – М.: Наука, 1982. – С. 98–130. 

---

242
Литература
Журавлев А. Л.
Совместная деятельность как объект социально-
психологического исследования // Совместная деятельность: Методо-
логия, теория, практика / отв. ред. А. Л. Журавлев и др. – М.: Наука, 
1988. – С. 19–36.