Ўсиб келаётган ёш авлод жисмоний тарбияси ва спортда инновацион технологиялар

Инновационные технологии в спорте и физическом воспитании подрастающего поколения 
Материалы республиканской научно-практической конференции с международным участием
 
174 
2. Баркамол авлод орзуси ("Кадрлар тайёрлаш миллий дастури"ни амалга ошириш борасидаги 
публицистик мулоҳазалар).-Т.:Шарқ.1998. 
3. Абдуллаев Ш.Д., Тошев А.Т., Хайруллаева О.Ш «Баркамол авлодни тарбиялашда ҳаракатли 
ўйинларнинг ўрни». Ўқув – услубий қўлланма. Бухоро, х\к “Прмз”, 2012. 108 бет. 
 
МАКТАБГАЧА ЁШДАГИ БОЛАЛАР УЧУН СОҒЛОМЛАШТИРУВЧИ ҲАРАКАТЛИ 
ЎЙИНЛАР 
Мухитдинова Н.М., ўқитувчи,
Бухоро давлат университети, Бухоро, Ўзбекистон 
 
Давлатимиз раҳбари ёш авлод тарбиясининг биринчи ва асосий бўлган қисми мактабгача 
таьлим тизимини ривожлантиришга алоҳида эьтибор қаратмоқда. 2017- йил 16-август ва 19-
октябрь кунлари бўлиб ўтган йиғилишларда бу масала атрофлича муҳокама қилинган эди. « 
Мактабгача таьлим тизими бошқарувини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари 
тўғрисида» ги Фармон ҳамда «Ўзбекистон Республикаси Мактабгача таьлим вазирлиги 
фаолиятини ташкил этиш тўғрисида» ги қарор қабул қилинди. Бу қарорнинг асосий мақсади 
ўсиб келаётган ёш авлодни ҳар томонлама соғлом, бақувват, ақл-идрокли ва заковатли бўлиб 
улғайишини таьминлашдан иборатдир. Бу қарорга қуйидаги вазифалар белгилаб қўйилди:
- жойлардаги мактабгача таьлим муассасаларининг аҳволини чуқур ўрнаниш; 
- соҳадаги камчиликларни босқичма-босқич бартараф этиш; 
- мактабгача таьлим муассасаларини қуриш, таьминлаш ва жиҳозлаш бўйича манзилли 
рўйхатни шакллантириш; 
- болалар тарбияси жараёнида ўз ишини пухта билавдиган, малакали педагог кадрларни 
жалб қилиш. 
Мактабгача давр- бу боланинг ўсиш, ривожланиш, ўзини намоён этишга интилиш, ўрганишга, 
билишга иштиёқи кучли бўлган даврдир. Мазкур давр ичида боланинг инсоний фазилатлари ва 
ақлий салоҳияти ривожланиши учун замин тайёрлайди. Бола ҳар томонлама соғлом бўлиб 
шаклланишида ўз навбатида жисмоний тарбия ва спортнинг итутган ўрни ва аҳамияти жуда 
ката. Хусусан ўйинлар билан шуғулланиш боланинг қизиқиш ва эҳтиёжларига мос тарзда 
такомиллишиб боради. Жумладан ҳаракатли ўйинлардан фойдаланиш мақсадга мувофиқдир. 
Ҳаракатли ўйинлар ҳар бир болада қуйидаги асосий жисмоний ва психологик сифатларни 
ривожлантиришни мақсад қилиб қўйиши лозим: 
- юқори кайфият; 
- хушчақчақлик; 
- тезкорлик; 
- зукколик; 
- мустақил ҳаракат; 
- чаққонлик; 
- кучлилик; 
- эгилувчанлик; 
- чидамлилик; 
каби ҳаёт учун зарур бўлган билим, кўникмаларни шаклланишига ёрдам беради. 
Биламизки инсон ҳаётидаги фаолият турлари 3га бўлинади. Яьни бу фаолият инсоннинг 
жисмоний ва ақлий фаолияти имкониятларини ҳисобга олган ҳолда уч турга ажратилган. 
1.Ўйин 
2. Ўқиш
3. Меҳнат 
Болаликнинг дастлабки йилларида ўйин фаолияти шаклланиб боради. Унинг руҳий ва 
жисмоний ривожланиши айнан манна шу фаолият билан такомиллашиб боради. Боланинг 
фаолиятида ўйин фаолиятиетакчилик қилар экан бу жараённи биз янада ривожлантириб 
мустаҳкамлаб керакли шарт-шароитларни яратиб беришимиз лозим. 
Ҳаракатли ва жисмоний ўйинларни танлашда боланинг ёш хусусиятларини инобатга олиш 
керак. Ҳаракатли ўйинларни ўтказишга албатта ката инсонлар (тарбиячи, МТМ да жисмоний 
тарбия йўриқчиси, уйда ота ёки она) нинг ҳамроҳ бўлиши бола ўйинни яхши тушуниши,

---