Шоиста содщова мактабгача педагогика

|фллащца 
мактабгача ёш гурухи ва болалар гурухдаинг шахсий 
Сифатларига 
асосланилади. Мактабгача ёш гурухдца содда изохлаш 
НУринишидан 
фойдаланилади: “Мана бувдай килиш керак”, “хамма 
Шундай 
кдаади” ва б. Изохлаш метода янги ахлокий сифатлар ёки 
Хулк-атвор шаклларини шакллантириш хамда тарбияланувчиларда 
‘ Маълум бир хатти-харакатларга тугри муносабатаи таркиб тогггириш 
учун 
хизмат килади.
Мактабгача ёшдаги болаларни ахлокий тарбиялашда 
насихат
цклиш 
мухим урин тутади. Насихат - ссжин, хайрихох вазиятда 
болани 
яхши йулга солиш, таълим бериш максадида айтилган ran, 
Маслахат, 
панд, угит. Айнан насихат тинглаш ва унга риоя этиш 
мазкур 
ёш гурухи учун хосдир. Насихат оркали бола психикасига 
тизимли 
таъсир курсатилиб, унда маълум бир фаолият мотавлари ва 
установкалар хосил килинади.
Шунингдек, мактабгача ёшдаги болаларнинг ахлокий онгини 
шаклантиришда 
курсатма
беришдан хам фойдаланилади. Курсатмок
- болага, болаларга урнак ёки ибрат олишлари ёки уларда янги 
тушунча, билим хосил килиш максадада бирор нарсага диккат- 
эътиборларини жалб килищдир.
Ишонтирит
- болаларни ахлокий тарбиялашда катта ёрдам 
беради 
(“Касал булмаслик учун овк;атланищцан олдин кулни ювиш 
керак”, 
“Уртогини уриш ёмон”). Ишонтириш уз навбатида намуна 
кУрсатишни талаб этади.
Намуна
боланинг биринчи сигнал тизимига фаол таъсир курсатиб, 
Харакатланиш учун аник тимсолни хосил килади ва уз навбатида 
бол 
ада ахлокий онг, хис-туйгу, ишончни таркиб топтириб, унинг 
фаоллигини оширади.
II. 
Ахлоций хулц-атворни шакшнтириш методлари. Машц -
ахлокий хулк ва одатларни тарбиялашнинг энг таъсирли методидир. 
Унга ковдаларни мапщ килдириш - фойдали одатларни кайтариш 
киради. Эслатиш, ургатилган тажрибани янгилаш, назорат -
ургатилган одатнинг тугри ва самарали эканлигини текшириш, уз- 
Узини назорат килиш, болани фаоллаштирувчи шахсий гигиена 
коидалари, 
овкатланиш 
маданияти, 
кучада, 
МТМда 
хулк 
маданиятини эгаллашни машк килдириш бунга мисол була олада. 
Машк килдириш натижасида болада малика ва одатлар таркиб 
топади.
Машк методининг самарадорлиги куйидаги омилларни хисобга 
олишни талаб килади (17-расм):
133

---