Шоиста содщова мактабгача педагогика

дидактик
жараён кечадиган барча шароитларни овдинлаштириш, 
унинг натижаларини оелгилаш.
Таълим - болаларга назарий билимларни бериш асосида уларда 
амалий куникма ва малакаларни шакллантириш, уларнинг билиш 
кобилиятларини 
устириш 
ва 
дунёцарашларини 
тарбиялашга 
йуналтирилган жараён.
Таълим ва тарбия мазмуни - шахснинг аклий ва жисмоний 
кобипиятини хар томонлама ривожлантириш, дунёкараши. одоби, 
хулки, 
ижтимоий 
хаёт 
ва 
мехнатга 
тайёрлик 
даражасини 
шакллантириш жараёнининг мохияти.
364

---

Таълим жараёни - тарбиячи ва болалар уртасида ташкил этилувчи 
хамда илмий билимларни узлапггаришга йуналтиридган педагогик 
жараён.
Таълим методлари - таълим жараёнида кулланилиб, унинг 
самарасини таъминловчи усуллар мажмуи.
Таълим мазмуни — давлат таълим стандартлари асосида белгилаб 
берилган 
хамда 
маълум 
шароитда 
муайян 
фанлар 
буйича 
узлаштирилиши назарда тутилган илмий билимлар мохияти.
Таълим макс ади (укиш, билим олиш максади) - таълимнинг аник 
йуналишини белгилаб берувчи етакчи гоя.
Таълим натижаси (махсули) - таълим якунининг мохиятини к,айд 
этувчи тушунча; укУ8 жараёнининг окибати; белгиланган максадни 
амалга ошириш даражаси.
Таълим шакли - таълим жараёнининг ташкииий тузилмаси.
Топширик - болаларда мехнат, ижтимоий хулк; ва хаётий тажриба, 
куникмаларини шакллантириш максадида кулл анил адиган усул.
Тушунтириш ~ укув материали мазмунини исбот, тахлил, умумлашма, 
таккослаш асосида баён килиш.
Умумий педагогика — мактаб ёшидаги болаларни тарбиялаш ва 
уларга таълим бериш масалаларини Зфганади.
Усул - муайян укув материалини узлаштиришда кулланилаётган 
асосий таълим методи билан бирга иккинчи бир таълим методининг 
айрим элементларидан фойдаланиш.
Фаолият - шахе томонидан табиий ва ижтимоий максадга мувофиц 
ташкил этилувчи кундалик, ижтимоий ёки касбий харакатларнинг 
муайян шакли, куриниши.
365

---

Шахе - психологик жихатдая таракдий эттш, шахеий хусусиятлари 
ва хатти-харакатлари билан бопщалардан акралиб турувчи, муайян 
хулк-атвор ва дунёкарашга эга булган жамият аъзоси.
Экологик маданият - боланинг ижтимоий талабларга мувофик; 
табиат ва атроф-мухит мухофазасини ташкил этиш кобшшяти.
Экологик онг - табиат ва атроф-мухитнинг мавжуд холати, уларни 
мухофаза этиш борасидаги тушунчаларнинг онгдаги ифодаси.
Экологик тарбия - болаларга дастлабки экологик билимларни 
бериш, уларнинг мавжуд экологик билимларини бойитиш, уларда 
табиат ва атроф-мухит мухофазасини ташкил этиш куникма ва 
мал акал арни шакллантиришга царатилган педагогик жараён.
Экологик таълим - бол ага аник максадга мувофик, изчил, тизимли 
ва узлуксиз равишда назарий экологик билимларни беришга 
йуналтирилган таълимий жараён.
Экологик фаолият - экологик билимларга таянилган холда табиат ва 
атроф-мухит 
мухофазасини 
таъминлаш 
борасида 
амалга 
оширилаётган хатти-харакатлар мажмуи.
Эстетик тарбия - болаларни табиат, ижтимоий ва мехнат 
муносабатлари, турмуш гузаллигини идрок этиш, тугри тушунишга 
ургатиш, уларнинг бадиий дидини устириш, уларда г^залликка 
мухаббат уйготиш ва хаётига гузаллик олиб кириш кобилиятини 
тарбиялаш жараёни; ижтимоий тарбиянинг таркибий кисми.
Уз-узини тахлил (назорат) килиш - уз шахеи, мавжуд фазипатлари, 
хатти-харакати, хулк-атворини тахдил килиш, мавжуд сифатларни 
бойитиш ёки салбий одатларни бартараф этишга кдратилган фаолият 
усули.
Ургатиш - тарбияланувчилар ижтимоий хулц-атвор к^никмалари, 
одатларини шакллантириш максадида режали ва изчил ташкил 
килинадиган тур ли харакатлар, амалий ишлар.
366

---