Шоиста содщова мактабгача педагогика



Download 13,8 Mb.
Pdf ko'rish
bet215/227
Sana16.04.2022
Hajmi13,8 Mb.
#556265
1   ...   211   212   213   214   215   216   217   218   ...   227
Bog'liq
Мактабгача педагогика Содиқова Ш

Кейсга савол-вазифа:
Сизнинг харакатларингиз кандай булади?
Манба: “Мактабгача таълим педагогикаси”, “Мактабгача ёшдаги 
болаларни мактабга тайёрлаш методикаси”.
Укитувчининг ечими: Аббосни койимаган холда кор учкунлари 
нихоятда чиройли эканлигини, узи хам уни жуда-жуда ейишни 
истаётганлигиии, бирок, уни ейиш томогни огритишини, шамоллашга 
олиб келишини тушунтириш лозим.
13. Кейс баёни
Тушлик вактида болалар тарбиячи Шахнозани (4 
ёш)
мажбуран 
овкатлантирмокда. Шахноза йиглашни бошлайди. Сиз тарбиячига 
бундай килмасликни айтасиз. Тарбиячи эса гапларингизга эътибор 
килмасдан, болани овкатлантиришда давом этаверди.
Кейсга савол-вазифа:
Сизнинг харакатларингиз кандай булади?
Манба: “Мактабгача таълим педагогикаси”, “Мактабгача таълим 
психологияси методикаси”, “Муомала психологияси”.
Укитувчининг ечими. Тарбияланувчилар олдида бир фикрни 
хадеб кайтараверишяхши эмас. Шунинг учуй тарбиячига бу вазиятда 
бошка хеч бир суз айтмаслик, хонадан чикишгач, бу вазиятни узаро 
мухокама килиб олишлари керак.
14. Кейс баёни
Акмал жисмоний заиф. Богчада болалар доим унинг устидан 
кулиш ади, мазах килиш ади. Тарбиячи ундан бирор нарсани сураса 
ёки шеърни ёдлаб, айтиб беришни айтса, у хаяжон ва куркувдан 
тутилиб-тутилиб гапиради. Тарбиячи унинг бу холатини салбий 
кабул килади ва Акмалга шундай дейди: “Утир, сенга бирор-бир 
топширик хам бериб булмайди. Бундай холатда эртага ким буласан?”
1. Тарбиячи тарбиянинг кандай тамойилини бузяпти?
2. Сизшшгча, тарбиячи бу вазиятда кандай йул тутиши керак?
Манба: “Мактабгача таълим педагогикаси”, “Мактабгача таълим
психологияси” фанларидан дарслик, укув кулланма ва материаллар.
Тахлил: 1. Одатда жисмонан заиф, тенгдошлари томонидан 
камситиладиган болалар катгаларнинг ёрдами, кумагига мухтож 
булишади. Акс ходда, улар уз нуксонларидан уялиш окибатида, узига 
ишончсиз, журъатсиз ва атрофдагиларга аламли муносабатда 
буладиган шахе булиб етишади
351


2. 
Куп холларда болалар заиф тенгдошларининг устидан кулишга 
мойил булишади. Бу уларнинг оилада ва микромухитда олаётган 
тарбияси билан боглик;. Бодаларга ёшликданок заиф тенгдошлари 
устидан кулиш эмас, аксинча, унта ёрдам бериш кераклигини 
уктириб бориш зарур. Акс холда улар келгусвда худбин ва шавкатсиз. 
инсон булиб етишишлари мумкин.
Укитувчининг ечими: тарбиячи Акмалнинг нуксонига салбий 
муносабатда булмай, аксинча, гурухда дустона муносабат ва узаро- 
бир-бирини куллаб-кувватлашга асосланган мухитни шакллантириши 
зарур. У Акмални куллаб-кувватлаши, унта далда бериши, хар бир 
муваффакияти учун уни рагбатлантира олиши лозим. Долаверса, 
тарбиячи Акмалнинг нуксонини инобатга олган холда унта купрок 
нутк билан боглик булмаган, уни кдоиктира оладиган бопща амалий 
топшириклар (м: пластшшндан, кийкимлардан, лойдан турли 
буюмлар ясаш, расмлар чизиш кабилар)ни бериши керак. Бу каби 
вазифалар Акмалга уз кобииятини намоён килиш учун 
имконият 
яратади. Балки у бутунлай заиф эмасдир?
15. Кейс баёни
Кудрат (5 ёшли тарбияланувчи)ни олиб кетиш учун болалар 
богчасига унинг дадаси келди, Дадасини курган Кудрат болаларни 
ура бошлади. Дадаси эса: “Баракалла, углим! Уларга кандай эркак 
эканлигингни курсатиб куй!”, - деб уни рухдантирди.
Кейс саволи. Бундай вазиятда Сиз кандай йул тутасиз?
Манба: “Мактабгача таълим педагогикаси”, “Мактабгача таълим 
психологияси” фанлари буйича материаллар.
Тахлил: Катталар хеч качон бошкаларга нисбатан зурлик, 
зуравонликни таргиб килмасликлари керак. Колавереа, бошкаларга 
зуравонлик килиш “эркаклик” белгиси саналмайди. Бу вазият отанинг 
маънавияти кашшок эканлигини курсатади.
Укитувчининг ечими: тарбиячининг “Биз Кудратнинг каячалик 
кучли эканлигини биламго. Аммо у уз кучини бошкаларни уриш учун 
сарфламаслиги керак. Эртага мен бир эртак мисолида кучни 
нималарга сарфлаш кераклигини айтиб бераман. Хозир эса, менимча, 
Кудрат уз уртокдарвдан кечирим сураса, у узини хзкикатдан кучли 
эканлигини 
исботлайди. 
Амакингиз 
сизларни 
кандай 
кучга 
эгаликларингизни синаб курмокчи буддилар” кабилида йул тутиши 
максадга мувофикдир.
352



Download 13,8 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   211   212   213   214   215   216   217   218   ...   227




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish