Шоиста содщова мактабгача педагогика

8-§. Мехнат тарбияси
Режа:
1. Мехнат тарбиясининг максад ва вазифалари.
2. МТМдаги мехнат тарбиясининг мазмуни.
3. МТМда мехнатни ташкил этиш шакллари.
4. МТМда болалар мехнатини режалаштириш.
Таянч 
тушунчалар: 
мехнат, 
мехрат 
тарбияси, 
мехнат 
тарбиясининг максади, мехнат тарбиясининг вазифалари, мехнат 
тарбиясининг мазмуни, мехнат тарбиясининг шакллари, уз-узига 
хизмат, хужалик-маиший мехнат, табиат кучогидаги мехнат, кул 
мехнати, болалар мехнатини режалаштириш.
Фойдаланиш учун адабиётлар:
1. Азизова 3. Мактабгача катта ёшдаги болаларда кугирчок театри 
воситасида ахлокий-эстетик сифатларни шакллантириш. - Т.: АДУ, 
2010
.
2. Болажон таянч дастури. ~ Т.: “Sano-standart”, 2010.
3. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. - М.: 
“ACADEMA”, 2000.
4. Мактабгача ёшдаги болалар таълим-тарбиясига куйиладиган 
давлат талаблари. - Т.: УзПФИТИ, 1999.
5. Мактабгача педагогика. -Т .: “Укитувчи”, 1991.
6. Мактабгача таълимнинг давлат стандарта. - Т.: УзПФИТИ, 1995.
7. Умарова М. 
Болаларда 
атроф-мухитга 
масъулиятли 
муносабатни шакллантириш / Метод.кулл. - Т., ТДПУ, 2007.
8. Узбекистон Республикасининг Мактабгача таълим концепцияси. 
-Т .: “Fan vatexnologiya” нангриёти, 2011.
Мехнат тарбияси
болаларга 
мехнатнинг 
мохиятини 
чукур 
англатиш, уларда мехнатга онгли 
муносабат, шунингдек, муайян ижтимоий-фойдали хдракат куникма 
ва малакаларини шакллантиришга йуналтирилган педагогик фаолият 
жараёни булиб, ижтимоий тарбиянинг мухим таркибий киемларидан 
бири хисобланади.
Мехнат тарбиясининг
максад ва вазифалари
150

---

Мех;нат тарбиясининг накради
болаларда мехнатга онгли 
муносабатни 
шаклл 
антирищдир. 
Шунингдек, 
мехнат 
оркали 
болаларни хар томонлама ривожлантириш, маънавий-ахлокий 
фазилатларни таркиб топтириш, келажакдаги мехнат фаолиятига 
рухий жихатдан тайёрлаш, уларда мехнат килиш хохишини 
сингдириб бориш хам алохида ахамиятга эга.
МТМдаги 
мехнат тарбиясининг вазифалари
хилма-хил булиб, 
уларни куйидаги уч катта гурухга таениф этиш мумкин:
Биринчи гурух; вазифалари
болаларнинг мустакил мехнат 
фаолиятига педагогик таъсир курсатиш билан белгиланади:
1. Болаларни максад куйишга, мехнат куникма ва малакалари, 
мехнат маданияти 
буйича керакли материаллар ва мехнат 
куролларини танлаб олишга ургатиш.
2. Болаларда булажак мехнат фаолиятини шакллантириш, мехнат 
жараёнларини 
мехнатда 
катнашувчилар 
уртасцда 
таксимлаш, 
мехнатда яхши натижаларга эришиш малакаларини шакллантириш.
3. Мехнат фаолиятининг дастлабки ижтимоий сабабларини 
шакллантириш, буюмлар ва харакатларга кизикиш уйготиш оркали 
мехнат натижаларига эришиш, катта гурухдарда эса мехнатнинг 
ижтимоий ахамиятли эканлигини англаб етиш.
Иккинчи 
гурух; вазифалари
катталар 
мехнатига 
ижобий 
муносабатни тарбиялашга каратилган:
1. Болаларга катталарни кандай натижаларга эришиш учун мехнат 
килаётганини тушунтириш.
2. Болаларга мехнат ахдига хурматни, уларга кулидан келгадача 
ёрдам бериш хохишларини тарбиялаш.
3. Катгаларнинг мехнат натижаларини асраб-авайлашга ургатиш.
Учинчи гурух; вазифалари
мехнат фаолиятида бола шахсини
шакллантиришга каратилган:
1. Болаларда мехнатсеваряик, хар кандай мехнатга катнашиш, 
бошлаган ишини охирига етказиш учун бор кучини аямаслик, уз 
шахсий мехнатига нисбатан тугри муносабатни тарбиялаш.
2. Жавобгаряик, мустакиллик, максадга каратилганлик, катьийлик, 
ташаббускорлик вва фаоллик, сабр-матонатлилик, чидамлилик каби 
бола шахсининг ахлокий сифатларини тарбиялаш.
3. Маданий хулк ва уз тенгдошларига нисбатан ижобий 
муносабатни тарбиялаш, узаро келишган холда бирга ишлай олиш, 
жамоа ишида натижага эришгунча уз мехрати билан катнашиш, узи 
ва уртокдарининг мехнатини холисона бахолаш, ёрдам бериш.
151

---

МТМда 
тарбияланувчиларни 
мехнатнинг дастлабки асослари 
билан 
таништиришга алохида 
эътибор каратилади. Бу борадаги 
педагогик фаолият тизимлн ташкил этилади. МТМда мехнат 
тарбияси икки йуналишда амалга оширилади (18-расм):