Shaxsga yo'naltirilgan ta'limda pedagogik jarayon bola shaxsida belgilangan sifatlarning shakllanishiga qaratiladi

Bitiruv  malakaviy  ish  mavzusining  dolzarbligi:  Ta'lim  jarayoniga  yangi  pedagogik 

texnologiyalarni  joriy  etish  o’quvchilar  tomonidan  mavjud  ilmiy  bilimlarni  puxta 

o’zlashtirilishini  kafolatlovchi  yondashuv  hisoblanadi.  Bizga  yaxshi  ma'lumki,  «ta'lim 

texnologiyasi»  tushunchasi  ta'lim  jarayonining  mohiyati,  uning  bosqichlari,  o’ziga  xos 

xususiyatlari,  shuningdek,  o’qituvchi  va  o’quvchi  o’rtasida  kechadigan  ta'limiy 

munosabatlarning mazmunini anglatishga xizmat qiladi. 

«Pedagogik texnologiya» tushunchasi esa o’z mohiyatiga ko’ra pedagogik faoliyatning eng 

muhim ikki jihati, ya'ni ta'lim hamda tarbiya jarayonining texnologiyalashtirilishini ifoda etishi 

zarur.  Biroq  so’nggi  yillar  mobaynida  yangi  pedagogik  texnologiyalar  va  pedagogik  faoliyatni 

                                                 

1

 Sаyidахmеdоv.N. Tехnоlоgik yondаshuv ustuvоrligi. //Ma`rifаt, 2003 y, 19 fеvrаl. 

---

 

4 

uyushtirish  jarayonida  ulardan  foydalanish  mavzusida  yaratilgan  manbalarning  deyarli 

barchasida  ta'lim  jarayonining  texnologiyalashtirish  muammosi  uchun  asosiy  ob'yekt  tarzida 

qabul qilinganligining guvohi bo’ldik. 

Holbuki,  barkamol  shaxsni  shakllantirish  muammosining  ijtimoiy  zaruriyat  sifatida  e'tirof 

etilayotganligini nazarda tutadigan bo’lsak, tarbiya jarayonini tashkil etishga nisbatan yangicha 

yondashuvni  qaror  toptirish,  mazkur  jarayonni  texnologiyalashtirishga  erishish  muhim 

pedagogik vazifalardan biri ekanligini yanada chuqurroq anglaymiz. 

Shu  nuqtai  nazardan  bitiruv  malakaviy  ishni  «Tarbiya  texnologiyasining  nazariy-amaliy