Sharq tillari

 
Topshiriqlar, baholash ko’rsatkichlari va mezonlari 
I guruh 
II guruh 
1-topshiriq: (1,5 ball) 
 
 
- savol yoritib berildi (0,5 ball) 
 
 
- reglamentga e‟tibor qaratildi (0,5 ball) 
 
 
- guruh faol qatnashdi (0,5 ball) 
 
 

---

246 
2-topshiriq: (1,5 ball) 
 
 
- muammo aniq echimini topdi (0,5 ball) 
 
 
- mantiqan to‟g‟ri xulosa chiqarildi (0,5 ball) 
 
 
- misollar bilan umumlashtirildi (0,5 ball) 
 
 
Jami: (3 ball) 
 
 
 
 
0,5 ball – «a‟lo» 
2,5 – 3 ball – «a‟lo» 
0,4 ball – «yaxshi» 
1,9 – 2,4 ball – «yaxshi» 
0,3 ball – «qoniqarli»
2,3 – 1,8 ball – «qoniqarli». 
 
22 MAVZU: 
IKKI KELISHIKLI ISMLAR
Laborotoriya mashg’ulotni (4 soat) 
Laborotoriya mashg’ulotni o’qitish texnologiyasi 
 
Talabalar soni: 
20-50ta
 
Vaqti:
4 soat 
Mashg’ulot shakli 
Muammoli amaliy mashg‟ulot. 
Mashg’ulot 
rejasi 
1. Ikki kelishikli ot(ism)larning xusuisyati
2. Mashq ishlash 
3. Mat ustida ishlash 
Mashg’ulotning maqsadi:
Talabalarda Ikki kelishikli ot(ism)larning xusuisyati ular 
noaniqlik holatida tanvinlarni qabul qilmaydi va kelishiklarning so‟z oxiri qo‟shimchasini 
qabul qilishi haqida tushuncha hosil qilish.
Pedagogik vazifalar: 
O’quv faoliyati natijalari:

Ikki kelishikli ot(ism)larning xusuisyati
ular noaniqlik holatida tanvinlarni qabul 
qilmaydi va kelishiklarning so‟z oxiri 
qo‟shimchasini qabul qilishi haqida 
tushuntirish;

Ikki kelishikli ot(ism)larning xusuisyati 
shundan iboratki, ular noaniqlik holatida 
tanvinlarni 
qabul 
qilmaydi 
va 
kelishiklarning so‟z oxiri qo‟shimchasini 
qabul 
qiladi; 
Bosh 
kelishikda 
-\u\

---

247 
Kelishikda o‟zgarmaydigan (yoki so‟z 
oxiri ا alif yoki ١ yo- bilan
tugaydigan) ismlarning turlanishi bo‟yicha 
bilim berish; 

Matnni taaarjima q qilish 
qaratqich-tushum kelishiqida \a\
bo‟ladi. Lekin aniqlik artikli ٍا \al\ bilan
izofaning aniqlanmishi bilan kelsa, ( va 
qaratqich kelishiginind shaklidagi ot bilan 
birga kelganda, birikma olmoshlari bilan 
kelganda) uch kelishikda turlanishini
o‟rganadilar 
O’qitish usullari va texnika 
Topshiriqlar – amaliy ishlash uchun, bahs-
munozara, «Muammoli vaziyat». 
O’qitish vositalari: 
matn, manbalar, adabiyot, doska, bo‟r.
O’qitish shakllari 
Jamoa va guruhlarda ishlash. 
O’qitish shart-sharoiti 
Texnik 
vositalar 
bilan 
ta‟minlangan 
auditoriya. 
Monitoring va baholash 
Og‟zaki nazorat, savol-javob, o‟z-o‟zini 
nazorat 
qilish, 
reyting 
tizimi 
asosida 
baholash.