Sharq tillari

 
 
 
Laborotoriya mashg’ulotning texnologik kartasi 
 
Ish jarayon-lari 
vaqti 
Faoliyatning mazmuni 
o’qituvchi 
Talaba 
I-bosqich. 
Mavzuga kirish 
(10 minut) 
1.1. O‟quv mashg‟uloti mavzusi, maqsadi, 
vazifalari va o‟quv faoliyati natija-larini aytadi, 
dolzarbligi va ahamiyatiga to‟xtalib o‟tadi.
Tinglaydilar,
O‟UM ga
Qaraydilar 
1.2. 
Olgan 
bilimlarini 
umumlashtirish 
maqsadida, talabalarni faollashtirish uchun 
«Empirik tadqiqot deganda nimani tushunasiz?» 
deb savol beradi, «Aqliy hujum» o‟tkazadi. 
Fikrlarni umumlashtiradi (1-ilova).
Erkin fikr
bildiradi. 
II-bosqich. 
Asosiy 
(60 minut) 
2.1. Talabalarni 3 ta kichik guruhlarga ajratadi, 
ularni baholash mezonlari bilan tanishtiradi (4-
ilova) 
mavzu 
bo‟yicha 
tayyorlangan 
topshiriqlarni tarqatadi (2-ilova). 
Guruhlarga ajraladi, 
topshiriqlar ustida 
ishlaydilar.
2.2. Guruhlarga topshiriqlarni bajarish uchun 
yordam beradi, qo‟shimcha ma‟lumotlardan 
foydalanishga imkon yaratadi. Diqqatlarini 
kutiladigan natijaga jalb qiladi.
Faol qatnashadilar. 
2.3. Har bir guruh topshiriqlarni vatman-
qog‟ozlarga tushirib, taqdimotini o‟tkazishda 
yordam 
beradi, 
izoh 
beradi, 
bilimlarini 
umumlashtiradi, xulosalarga alohida e‟tibor 
beradi. 
Topshiriqlarni 
bajarilishining 
qay 
darajada to‟g‟ri ekanligini diqqat bilan tinglaydi.
Jamoa bo‟lib baja-
rilgan ishning taq-
dimotini o‟tkaza-dilar, 
baxs-muno-zara 
yuritadilar, 
qo‟shimchalar qila-
dilar, baholay-dilar, 

---

186 
xulosa chiqaradilar.
2.4. Talabalarning bilimlarini chuqur-lashtirish 
maqsadida blits-so‟rov o‟tkazadi (3-ilova). Dars 
yakunini umumlashtiradi.
Savollarga javob 
beradi.
III-bosqich. 
YAkuniy 
(10 minut) 
3.1. Ish yakunlarini chiqaradi. Bugungi mavzu 
dolzarb ekanligiga to‟xtalib o‟tadi. Olgan 
bilimlarini amaliyotda tatbiq etishlari lozim 
ekanligini ta‟kidlaydi. Faol talabalarni baholash 
mezonlari orqali rag‟batlantiradi.
Eshitadi. 
Aniqlaydi.