"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

Rivojlantiruvchi:  o‘quvchilarning  ifodali  o‘qish,  mavzu  yuzasidan 
savollarga og‘zaki javob berish,  og‘zaki nutqini rivojlantirish. 
FK  2:  o‘qilgan  asar  mazmuniga  doir  savol  va  topshiriqlarga  javob 
bera olish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars metodlari: suhbat, “Tanlab so‘zla”,“Kim tez topadi?” o‘yini. 
Dars jihozlari: mavzuga oid rasmlar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. Salomlashish. O‘quvchilarning darsga hozirligini 
tekshirish.
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
“Tanlab  so‘zla”  mashqi.  O‘quvchilar  “Tanbeh”  hikoya sini 
“Tanlab  so‘zla”  mashqi  yordamida  so‘zlaydilar.  Bunda  o‘quv-
chilar  juftliklarda  bir-birlariga  navbat  bilan  hikoyaning  o‘zlari 
xohlagan  qismini  so‘zlab  beradilar.  Shundan  so‘ng  o‘qituvchi  ulardan 
juftiga qo‘ygan bahoni so‘raydi. Ular qo‘ygan baholarini qisqacha izohi 
bilan aytadilar. 
O‘qituvchi o‘quvchilarga savollar bilan murojaat etadi:
– Alisher Navoiy Mirak naqqoshga  qanday topshiriq bergan edi?
– Ishboshilar naqqoshga qanday choralar ko‘rdilar?
–  Alisher  Navoiy  Mirak  naqqoshning  yalqov  va  beparvoligiga 
qarshi qanday chora qo‘lladi?
– Alisher Navoiyning qanday fazilatlarini bilib oldingiz?

---

204
Javoblar umumlashtiriladi va xulosa qilinadi.