"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

“Kim nima yeydi?” o’yini. 
–  Rasmlari  berilgan  hayvonlarning  ozuqasini  topib,  aylana 
bo‘ylab joylashtiring va markazdagi aylanaga yashiringan kalit 
so‘zini toping.
V. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.
O‘rganilganlar yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi.
1. Hikoya sizga yoqdimi?
2. Mo‘jiza deganda nimani tushunasiz?

---

152
O‘quvchilar javoblari tinglanib, dars xulosalanadi.
Dars xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. “Mo‘jiza” hikoyasini o‘qish.
105-d a r s
Mavzu: “Xatarli uchrashuv” (Pirimqul Qodirov).
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: 
o‘quvchilarni  hikoyaning  mazmuni  va  muallifi  bilan 
tanishtirish,  tez,  ifodali  o‘qish,  hikoya  qahramonlarining  xatti-haraka-
tini  baholash  hamda  ularga  shaxsiy  munosabat  bildirishni,  hikoyadan 
asar  qahramonlari,  tabiat  manzarasini  ifodalash  uchun  zarur  bo‘lgan 
so‘zlarni topishni o‘rgatish.
TK2:  mavzu  doirasida  ko‘rsatilgan  multimedia  ilovalariga  ongli 
munosabat bildirish.
FK1: o‘qilgan hikoyaning mazmunini tushunib olish.
Tarbiyaviy:  o‘quvchilarni  murakkab  vaziyatlarda  o‘zini  yo‘qot-
masdan, aql bilan ish tutish, to‘g‘ri qaror chiqarishga o‘rga tish, mardlik 
tuyg‘ularini tarbiyalash.
TK4: yaxshi fazilatlarni o‘zida aks ettirishga harakat qilish.