"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

“Nima  to‘g‘ri-yu  nima  noto‘g‘ri”  mashqi.  To‘g‘ri  deb  hisob-
lagan  vaziyatlariga  o‘quvchilar  +  (qo‘shish)  ishorasini,  aksin-
cha noto‘g‘ri deb hisoblagan vaziyatlariga – (ayirish) ishorasini 
ko‘rsatadilar.
– Og‘ir  yuk  ko‘targan ayolga yordam berish kerak.

---

210
– Tug‘ilgan kunda berilgan sovg‘aning yoqmaganligini aytish shart.
– Bemor kishining holidan xabar olish uchun borganda baqirib ga-
pirish kerak.
– Kattalarga salom berish shart.
– Ertalab maktabga yuz-qo‘llarni yuvmay kelsa ham bo‘ladi.
V. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.
Darsga yakun yasash maqsadida o‘quvchilarga savollar bilan muro-
jaat etiladi.
1. Bolalar nima haqida bahslashdilar?
2. Qaysi bolaning javobi sizga yoqmadi?  Nima uchun?
Dars xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. “Bolalar gurungi” ertagining I qismini ifo-
dali o‘qish.