"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

Dars  metodlari: 
  savol-javob,  “Qofiyadoshini  top”,  “Zanjir” 
o‘yini.
Dars jihozlari:  tarqatma materiallar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. 
Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash.
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
“Yaxshi bo‘ldi” hikoyasi o‘qitiladi, mazmuni 3–4 nafar o‘quvchiga 
hikoya qildiriladi. Hikoya yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi.
– Iso bobo kim edi?
– Qaysi bir bola yaxshi ekan?

---

137
O‘quvchilar bergan javoblar to‘ldirilib, umumlashtiriladi.
III. Yangi mavzu bayoni.
–  Bugun  “Sharq  hikoyasi”  ertagi  bilan  tanishamiz.  O‘quvchilar  bi-
lan ota va bola o‘rtasidagi hurmat, e’zoz haqida suhbatlashiladi, savol-
javob o‘tkaziladi.
– Ota va bola orasida qanday umumiylik bor?
– Nima uchun ota-o‘g‘ilning qondoshlik rishtalari buzildi?
O‘quvchilar javoblari to‘ldirilib, mavzu tushuntiriladi. Ertak mualli-
fi haqida qisqacha ma’lumot beriladi.
“Sharq hikoyasi” ertagi asosida lavha namoyish qilinadi. Kadr 
ortidan ertak matni o‘qiladi.
O‘qituvchi  “Sharq  hikoyasi”  ertagini  ifodali  o‘qib  beradi. 
Ertak  mazmuni  tushuntiriladi.  Notanish  so‘zlar  yuzasidan  lug‘at  ishi 
o‘tkaziladi.