"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

“T-chizma” metodi. 
O‘quvchilar ertak qahromonlarini tavsiflay-
dilar.
“Ma‘nodosh  so‘zni  top”  o‘yini.  Bu  o‘yinda  o‘quvchilar 
ma’nodosh so‘zlarni topadilar. 
ters – ………(teskari, chap)   yirtqich –…(vahshiy)
inim –  ……(ukam)                  gar –  ………( agar)
muolaja qilamiz – …(davolaymiz)   pay – ……   (elastik to‘qima)
dingquloq –  …(quyon – ko‘chma ma’noda ishlatilgan)
rostlab qoldi juftagin – …. (qochib qoldi – ko‘chma ma’noda)                            
V. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.
Darsda o‘rganilganlar yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi.
1.
 Shifokor bo‘lish uchun nima qilish kerak, deb o‘ylaysiz?
2. Ertakdan qanday xulosa chiqardingiz?
Dars xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.
VI.  Uyga  vazifa  berish.  “Bo‘rining  tabib  bo‘lgani  haqida  ertak” 
ertagining 2-qismini ifodali o‘qib, qayta hikoyalash.
56-d a r s