"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. 
Darslik  bilan  ishlash.  O‘quvchilar  “Ikki  saxiy”  ertagini 
“Davom  ettir”  usulida  o‘qiydilar  va  qayta  hikoya  qilib  beradi-
lar. Savol-javob:
– Saxiy deb kimlarni aytar ekanmiz?
–  Jumlani  qanday  izohlaysiz:  “Yo‘g‘on  cho‘zilib,  ingichka  uziladi-
gan qahatchilik yillarida?”
–  Nima  deb  o‘ylaysiz  nima  uchun  ertak  “Ikki  saxiy”  deb  nomla-
nadi?
– Ertakning mazmuniga doir hikmatli so‘z ayta olasizmi?
“Blis-o‘yin”  texnologiyasi.
O‘quvchining F.I.
Sinf: 4. “Ikki saxiy”. M.Xidir.
T/r
Savollar mazmuni
O‘quv-
chi 
javobi
To‘g‘-
ri 
javob
Javoblar mazmuni
1
Kim g‘oyat 
hotamligi bilan 
dovrug‘ solgan 
edi?
4
Boshi qotgan bir guruh 
odamlar har qanday 
jumboqni tafakkur 
ko‘zi bilan yechadigan 
donishmand cholning 
oldiga bordi.

---

51
2
Bir saxiy nima bilan 
mashg‘ul edi?
1
Qadim zamonda bir saxiy 
g‘oyat hotamligi bilan 
dovrug‘ solgan edi.
3
Yana kim hammaga 
saxovat eshigini 
ochib yubordi?
6
– Buvajon, har ikki saxiy 
haqida eshitgansiz, albatta. 
Shu kunlarda birinchi saxiyga 
keluvchilar ancha siyrak la-
shib qoldi. Ikkinchi saxiy ham 
hech kimdan hech nimani 
ayamayapti. Ayting, buvajon, 
kim chin  saxiy? Qaysi biri?  
4
Qishloqning bir 
guruh odamlari chin 
saxiyni bilish uchun 
kimning oldiga 
bordi?
2
Bir saxiy ekin ekkan, mol 
boqqan,tun-u kun ter to‘kkan.
5
Donishmand qanday 
inson edi?
3
Qishloqning yana bir odami 
hammaga saxovat eshigini 
ochib yubordi.
6
Odamlar chol 
qoshiga kelib nima 
deyishdi?
5
Donishmand naq yuz qovun 
pishig‘ini ko‘rgan bo‘lsa-da, 
hamon  hushyor va  ziyrak, 
serfahm va zukko edi.