Shamuratovich 5- sonli umumiy o`rta ta’lim maktabi

Dam olish daqiqasi o`tkazish.

4. 
   Yangi mavzuni mustahkamlash.
   

4- misolda shakl ichida nechta shakllar borligi topiladi.




Birinchi shakl alohida bo`laklarga bo`linib tushuntiriladi. O`qituvchi tomonidan bo`yab tayyorlangan kartochkalar orqali.

5- misol
Tarqatma ko`rinishida berilib doskada ishlanadi.

Darsni mustahkamlash.
Ekran orqali guruhlarga topshiriq. (1-ilova)
Agar b=12, b= 20 bo`lsa, b+ 15 ifodaning qiymatini toping
Tekshirilib rag`batlantiriladi.
Ekran orqali test mashqi o`tkaziladi.

Tarqatma kartochkalar oldindan 10 nafar o`quvchiga tarqatilib qo`yilgan bo`ladi. O`quvchilarning o`zlari TEST apparatiga kartochkani qo`yib o`z bahosini bilib oladilar. (2-ilova)

5. 
   O`quvchilarni baholash.
   

Darsda faol qatnashgan o`quvchi, guruh rag`batlantiriladi. Golib jamoa taqdirlanadi

6. 
   Uyga vazifa berish. 6- masala, 7- misol. (88-sahifa)
   

Darsga annotatsiya
Ushbu dars orqali o`quvchilar sonli ifodalar va harfli ifodalarning bir- biridan farqini tushunib yetishlari kerak. Oldinlari bo`sh darchali ifodalar o`rniga harflarni joylashtirsak, demak bular ,,Harfli ifoda’’ deb aytiladi. Masalan: a=12 bo`lsa, a+4 ifodaning qiymatini topishni usulini animatsiyalar orqali o`quvchilarga osonroq tushuntirib beriladi. Albatta darsni samarali, jonliroq bo`lishida rag`bat kartochka-larining o`rni katta. Bu darsda men guruhlarga archa rasmini tushurib berdim, ular har bir to`g`ri javob uchun bitta archa o`yinchog`i olib yopishtirib boradilar. Va darsning oxirida kimlar ko`p archa o`yinchogi` to`plagan bo`lsa, shu guruh g`olib bo`ladi. Power point dasturida ishlagan animatsiyam ham bo`sh kataklarga sonlarni kelib tushishi harfli ifodalardan sonli ifodalar tuzish mumkinligini tushunib yetishga yordam beradi.
Foydalangan adabiyotlar:

1. 
   O`qituvchilar uchun 2-sinf matematikadan metodik qo`llanma 2015
   
2. 
   O’zbekiston Respublikasi XTV Respublika Ta’lim Markazi 
   

2-sinf matematikadan multimediya ilovasi

3. 
   Microsoft Power Point dasturida shaxsiy ishlangan ishlarim