10
iborat. Bu fan yuristlar faoliyati bilan bog
‘
liq, rasmiy hujjatlar
(so
‘
roq qilish, sud jarayoni bilan bog
‘
liq protsessual hujjatlar)
tuzish malakasini shakllantirishga ham yordam beradi.
Yana shuni alohida ta’kidlash joizki, milliy huquqshunoslik
maktabini yaratish, huquq
madaniyatini targ
‘
ib qilish va
yoshlar ongiga singdirish, ularni milliy mafkura g
‘
oyalari bilan
qurollantirish, huquqiy demokratik jamiyat qurish bevosita
bo
‘
lg
‘
usi yurist-kadrlarning savodxonligiga bog
‘
liq bo
‘
lishi
tabiiydir.
Shunday ekan, bo
‘
lg
‘
usi yuristlarning ixtisoslikka oid
barcha fanlar qatorida «Yuristning yozma nutqi» fanini ham zarur
darajada o
‘
rganishi taqozo etiladi.
To
‘
g
‘
ri, aniq, izchil va tushunarli yoza olish uchun til
boyliklaridan mazmunga mos so
‘
zni tanlay olish qobiliyatini
takomillashtirish zarur. Buning uchun so
‘
zni o
‘
rinsiz
takrorlamaslik, so
‘
z shaklini,
gap turini to
‘
g
‘
ri qo
‘
llash, har bir
uslubning o
‘
ziga xos belgi va mezonlarini ongli idrok qilish
maqsadga muvofiqdir. Yuristlar qonunlar matnlaridagi yuridik
terminlar mohiyatini to
‘
g
‘
ri anglab yetishlari va ularni o
‘
z o
‘
rnida
qo
‘
llashga rioya qilishlari zarur. Bu fanni yana quyidagicha
izohlash o
‘
rinlidir:
1. Yuristning yozma nutqi yuridik tilni,
uning qonun-qoidalarini
ongli idrok qilish asosida yurisprudensiya doirasida savodli nutq
tuza olish mahoratidir.
2. Yuristning yozma nutqi til vositalaridan o
‘
rinli foydalangan
holda huquq sohasida maqsadga muvofiq yoza olish san’atidir.
3. Yuristning yozma nutqi bu ravon va mazmunli, oddiy va
tushunarli yozish madaniyatidir.
Bo
‘
lajak yuristlarimiz nutq madaniyatining
yuqorida eslab
o
‘
tilgan talablariga har doim rioya qilishlari lozim. Chunki
huquq-tartibot organlari xodimlari davlatning ramzidir.
Ularning muomala, yozma nutq madaniyati yuqori darajada
bo
‘
lishi shart.
11
Yozma nutq bilan shug
‘
ullanmagan o
‘
quvchining nutqi
nochor, fikrlash qobiliyati past bo
‘
ladi. Yozma ish jarayonida
o
‘
quvchi mushohada qilishga, fikrlashga majbur bo
‘
ladi.
Bunday
yozma ishlar bir tomondan, o
‘
quvchining fikrlash qobiliyatini
o
‘
stirishga yordam bersa, ikkinchi tomondan, uning mantiqiy
izchil jumlalar, matnlar tuza olish mahoratini rivojlantiradi, so
‘
z
tanlash malakalarini takomillashtiradi.
Ko
‘
p hollarda aksariyat o
‘
quvchilarda mustaqil jumlalardan
matn tuza olish, bir fikrni ikkinchi fikrga bog
‘
lay
olish malakalari
sust bo
‘
ladi. So
‘
z boyligi nochor, so
‘
z qo
‘
llash qobiliyati rivoj
topmagan, tuzayotgan jumlalari g
‘
aliz va noravon bo
‘
ladi.
Yozma ish mashqlari aynan ana
shu kamchiliklarni bartaraf
etadi.
Do'stlaringiz bilan baham: