Sh. Sodiqova

bilish  fa o llig in i  oshirishdu.
  B ilish   faolligini  o sh irish  
orqali  bola uni  o 'r a b  tu rg an  tev arak -atro fn i  o 'rg a n a d i.  B o la atro f-m u h itn i 
o 'y in ,  m ehnat,  sayr,  m a sh g ‘ulotlar.  k attalar v a  te n g d o sh lar b ilan   m ulo q o t 
q ilish  ja ra y o n id a  anglab  boradi.
B ilish   fao liy ati  idrok  etish   v a   fikrlash  ta rzid a  am alg a  oshadi. 
Idrok
 
etish
  orqali  bola  n arsa-b u y u m larn in g   tash q i  x u su siy a tla rin i  (rang,  shakl, 
o 'lc h a m   v a   b o sh q alar)  anglaydi.  M azk u r  x u su siy atlarin i  aks  etishi  orqali 
ongda  n arsa-b u y u m n in g   tim so li  y aratilad i.  B o lan in g  
fikrlash ida
  narsa- 
b u y u m larn in g   ichki,  y ash irin   x u su siy atlari,  n arsa -h o d isalar  orasidagi  sa- 
b ab -alo q ad o rlik   aks  etadi.  F ik rlash n in g   n atijasi  s o 'z la r  y o rd am id a  ifoda 
etiladi.  B o lalarn in g  fikrlashlari natijasi fikr y o k i  savol  k o 'rin ish id a  n am o ­
y o n   b o 'la d i.  Stol  atrofida  o 'tirg a n   5  yoshli  A lish ern in g   o y isig a  berg an  
savoli:  “ K o 'z n i  n im a h arak atg a k eltirad i? ”
Idrok  etish  va  fikrlash  orasida  cham barchas  aloqadorlik  m avjud.  Id ­
rok  etish  bola  hayotining  ilk  oylaridan  shakllanadi,  fikrlashning  rivoj­
lanishi  esa  qariyb  ikki  yosh d an   boshlanadi.  F ikrlashning  asosida  hissiy 
(sensor)  tajribani  chuqurroq  bilib  olish  uchun  q o ‘llaniladigan  idrok  etish 
yotadi.  M aktabgacha  ta ’lim   y oshida  idrok  etish  tahlil  etish,  taqqoslash, 
um um lashtirish,  xulosalar  chiqarish  uchun  fikrlashga  yordam   beradi. 
Fikrlash esa o 'z  n avbatida idrok etishning takom illashuvi v a  rivojlanishiga, 
uning m aqsadga y o ‘naltirilganligi,  sam aradorligiga ijobiy t a ’sir k o ‘rsatadi.
B o la  h ay o tin in g   ilk  k u n larid an o q   u n in g   to 'liq   aqliy  kam oloti  uchun 
idrok etish  ja ra y o n in i riv o jlan tirish  haq id a q a y g 'u rish  lozim . A na shu jih a t 
bilan  b o g 'liq lik d a  m ak tab g a ch a y o sh d ag i  b o lalarning aqliy  tarb iy asin in g  
quyidagi v azifalarin i ajratib   k o 'rs a tis h  m um kin: