Sh. Sodiqova

lim 
*  i  i  i 
11
  > 
1  ■ 
*
  i  i  •  • 
. 
,
, “ 
,  ,  , 
etish  shakllariga doir reialashtirish m a  qul.
m uassalarida  bolalar 
. . .  
, ,
, 
. . .  
Mehnatni  tashkil  etish  shakli  sifatida  bar-
mehnatini  reialashtirish  , 
.  . 
. 
.  .  .  . 
_ 
^
cha guruhlarda topshinqdan foydalaniladi.  O 'z
mazmuniga  ko‘ra  topshiriqlar  turlicha  bo'lishi  mumkin.  Tarbiyachining 
ish rejasida yangi  topshiriq mazmunini  qayd  etish,  so'ngra  uni  bajarishga 
jalb  etiladigan bolalar ismlarini  ko'rsatish maqsadga muvofiqdir. Bu tarbi- 
yachiga m azkur topshiriq bilan barcha tarbiyalanuvchilarni qamrab olish va 
ularni  kerakli  mehnat  topshiriqlarini  bajarishga  o'rgatish,  barcha  bolalar­
ning  qo‘lidan  keladigan b o ‘lib  borishiga  k o ‘ra tarbiyachi  o'zining alohida 
e'tiboriga muhtoj  bo'lgan bolalarning ismlarinigina ko'rsatib beradi.
B olalar navbatchiligiga rahbarlikni rejalashtirar ekan, tarbiyachi m eh­
nat hajmi va m azm unini,  o ‘zi  bolalarga navbatchilarning vazifalarini tan- 
ishtirishda foydalanadigan jihoz,  uslub va usullarni  k o ‘rsatadi.
K eyinchalik  navbatchilik  ishiga  rahbarlik  rejada  m ehnat  m azm uni 
m urakkablashgan,  navbatchilikka jalb   qilinayotgan  bolalar  tarbiyachin­
ing aloxida e ’tiboriga muhtoj  bo‘lgan h o llard a k o ‘rsatiladi. Vaqti - vaqtida 
navbatchilik bolalarning birlaridan ikkinchilariga topshirilayotgan vaqtda 
(katta guruhda) bolalar bilan suhbat rejalashtiriladi.
Rejada bolalarning jam oa shaklidagi  m ehnatlarini  tashkil  qilish m az­
muni va tarkibi,  o ‘tkazish vaqti  ko'rsatiladi.  Zarur jihozlar belgilanadi va 
joylashtiriladi.
N avro'z va m ustaqillik bayram laridan  avval  uyushtiriladigan  umum- 
xalq hasharlari,  bayram lari  m aktabgacha ta ’lim m uassasasisida bolalarda 
Vatanga  muhabbat,  baynalm ilalchi  xislatini  tarbiyalash,  ularga  xalqning 
jangovor va m ehnat an ’analarini tanishtirish m aqsadlarida nishonlanadi.
133

---

B ayram lar  tarbiyaning  m uhim   vositasi  sifatida  puxta  rejalashtirilishi 
lozim.  R ejada  m uassasaning  butun  jam oasi,  shu  jum ladan  bolalarning 
ham  tayyorgarliklari  aks  ettiriladi.
Tarbiyachining  joriy  rejasida  bolalarga  u  yoki  bu  bayram   (yoki 
m ashhur  sana)  ning  ahamiyati  haqida  hikoya  qilinadigan,  bolalar  katta 
yoshlilam ing  bayram ga  tayyorgarliklari  bilan  tanishish  im koniga  ega 
boTadigan  sayr-tom oshalar  o ‘tkaziladigan  turli  m ashg'ulotlar  nazarda 
tutiladi. B olalarni  bayram   ertaliklarida qatnashishga tayyorlash:  sh e’rlar, 
qo ‘shiqlar aytish,  raqsga tushish,  libos va boshqa atributlarni tikishi ham  
rejalashtiriladi. Pedagoglar kengashida bayram  dasturi ishlab chiqiladi va 
tasdiqlanadi,  bolalarni  bayram ga  tayyorlash  jarayonida  ham .  bayram ni 
o ‘tkazish  kunida  ham   uyushtirish  shakllari  o ‘ylab  chiqiladi  va  puxta 
rejalashtiriladi.
U m um xalq bayram lariga b ag ‘ishlangan ertaliklardan tashqari tarbiya­
chi  bolalar  bilan  m aishiy  bayram lar va turli  k o ‘ngil  ochishlar:  yangi  yil 
bayram i,  bolalarni  m aktabga  chiqarish,  bir  oyda  tu g'ilg an  bolalarning 
tu g ‘ilgan kunlarini  bir kunda nishonlash,  shuningdek,  q o ‘g ‘irchoq,  soya 
teatrini, k o ‘ngil  ochadigan videofilm  va kinofilmlar, oynayi jahon k o ‘rsa- 
tuvlarini k o ‘rsatish v a shu kabilam i  o ‘tkazishni rejalashtiradi.
M aktabgacha t a ’lim m uassasasi ota-onalar o ‘rtasida ishlashni rejalash­
tirish  pedagoglik targ ‘ibotini  am alga  oshirish  rejalashtiriladi.  Ularni  oila 
v a  bolalar  m uassasasining  bolalarga  ta ’sir  k o ‘rsatishda  ham korlikni 
y o ‘lga qo ‘yish m aqsadlarida ta ’lim-tarbiyaviy  ish m azm uni  bilan tanish- 
tiradi, bolalarni oilada tarbiyalashning ilg‘or tajribasini  o‘rganadi, um um - 
lashtiradi va tarqatadi.  Bu  ish uzluksiz tarzida am alga oshiriladi va m ak­
tabgacha  ta ’lim  m uassasasisi  m udirasi  tom onidan  ham   (yillik  rejada), 
har  bir  guruh  tarbiyachisi  tom onidan  ham  rejalashtiriladi.  Ishni  tashkil 
etish usullari v a ularning m azm uni quyidagilam i:  ota-onalar m ajlislarini, 
m aslahatlarini  o ‘tkazishni,  bola  oilasiga  borishni,  ochiq  eshiklar  kunini, 
m ashg‘ulotlar  o'tkazishni,  bolalar ishlari  ko'rgazm alarini  tashkil  etishni, 
ota-onalar burchaklarini yangilash va  shu kabilarni nazarda tutadi.