Ш р://\’т\у. 1$аи и2- тдау электрон кутубхонаси 23

Интернет сайтлари 
_____________________ ____
7

---

мохияти, “Кадрлар тайёрлаш миллий дастури” нинг максади ва 
вазифалари, олий таълим сохаларини ривожлантириш муаммолари ва 
истикболлари, иктисодиёт сохаси йуналишлари бакалавриатларининг 
тайёргарлик даражасига куйиладиган талаблар, Олий укув юртларида 
бошкарув структураси, Замонавий таълимда хорижий тажрибалар, Олий 
укув юртлари тапабапарининг хукук ва мажбуриятлари хакида 
куникмаларига эга булиши;
• иктисодиёт сохаларида тадбиркорлик ишини ташкил килиш ва уни 
бошкариш, бажараётган фаолият буйича иш режасини тузиш ва уни 
бажариш, корхоналар иктисодиёти фаолиятини урганиш; иктисодиёт 
сохаларида замонавий ахборот технологиялари, компьютер техникалари 
ва коммуникацион воситаларини амалиётда кенг куллаш, иктисодиёт 
сохаларида фаолият олиб борадиган тадбиркорларни бизнес режасини 
ишлаб чикиш, берилган мавзу буйича ахборотларни туплаш, ишлов 
бериш, урганиш ва тизимлаштириш, мамлакатимиз ва хорижий 
давлатларда иктисодиёт сохаларида эришилган фан-техника ютукдари, 
махсус адабиётлар ва бошка илмий-техник ахборотларни урптиш, 
интернет тармогидан иктисодиёт сохаларидаги энг янги фан-техника 
ютуклари хакидаги маълумотларни туплаш буйича малакаларга эга 
булиши керак.
4.
VI. Таълим технологиялари ва методлари:
• маърузалар;
• интерфаол кейс-стадилар;
• семинарлар (мантикий фиклаш, тезкор савол-жавоблар);
• гурухларда ишлаш;
• такдимотларни килиш;
• индивидуал лойихалар;
• жамоа булиб ишлаш ва химоя килиш учун лойихалар.
5.
VII. Кредитларни олиш учун талаблар:
Фанга оид назарий ва услубий тушунчаларни тула узлаштириш, 
тахдил натижаларини тугри акс эттира олиш, урганилаётган жараёнлар 
хакида мустакил мушохада юритиш ва жорий, оралик назорат шаклларида 
берилган вазифа ва топширикдарни бажариш, якуний назорат буйича ёзма 
ишни топшириш.
6.
Асосий адабиётлар
1.Узбекистан Республикаси Конституцияси.Т., - “Узбекистон”, 1992 й.
2.Узбекистон 
Республикасининг 
“Таълим 
тугрисида”ги 
К,онуни. 
Тошкент, “Узбекистон”, 1997 йил.
6
Олий таълим сохасининг умумий тавсифи ва бу борада кадрлар 
гайёрлашга заруриятнинг мавжудлиги. Олий таълим йуналиши буйича 
бакалаврларнинг тайёргарлик даражасига куйиладиган талаблар. Таълим 
цастурининг мазмуни ва компонентлари. Бакалаврлар тайёргарлик 
сифатини назорат килиш ва бахолаш.