Sh. Pozilova


Klaster(Fikrlarni  tarmoqlash)



Download 3,72 Mb.
Pdf ko'rish
bet14/58
Sana22.01.2022
Hajmi3,72 Mb.
#399103
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   58
Bog'liq
fayl 1888 20210922

Klaster(Fikrlarni  tarmoqlash)
  –  bu  pedagogik  strategiya  boʻlib,  u 
tinglovchilarning  biron  bir  mavzuni  chuqur  oʻrganishlariga  yordam  berib, 
mavzuga  taalluqli  tushuncha  yoki  aniq  fikrni  erkin  va  ochiq  ravishda  ketma-
ketlik bilan uzviy bogʻlagan holda tarmoqlashlariga oʻrgatadi.  
SWOOT(Strengthes,  Opportunity,  Weaknesses,  Threats  )  – 
bu 
pedagogik texnologiyani talabalar mavzuga oid tushuncha va atamalarni yoki 
kalit soʻzlarni umumiy qanday  maqsadda ishlatishlari, ularning imkoniyatlari, 


47 
 
kuchli  va  kuchsiz  tomonlari  hamda  ulardan  foydalanishdagi  hozirda  mavjud 
toʻsiqlarning mavjudligini bilgan holda foydalanishlari mumkin boʻladi. 
“Kyubing”  (Kublash)  texnologiyasi  tinglovchilarda  yuqori  qiziqish 
uygʻotadi. Kublash (ing. Tilidan cubing) – maʻruza va amaliy mashgʻulotlarda 
yangi  mavzu  bayonida  yoki  koʻplab  ogʻzaki  va  yozma  ishlarda  tayyorgarlik 
bosqichida  tez-tez  ishlatiladigan  kreativ  texnologiya.  Kublash  obyekt  yoki 
mavzuning turli tomonlarini oʻrganishga yordam beradi, shu bilan tinglovchini 
oʻylab, kerakli mavzuni topishga majbur qiladi. Ushbu texnologiyaning nomidan 
kelib  chiqqan  holda,  tinglovchi  kubni  6  ta  tomonidan  olti  sifat  boʻyicha 
tavsiflashi lozim. Obʻyekt yoki gʻoya boʻyicha kamida olti xil fikrlash nuqtasini 
kashf  qilish  umumiy  xulosalash,  bir  toʻxtamga  kelishni  qiyinlashtiradi. 
Muammoning  turli  muammolarini  almashtirish  uchun  quyidagi  savollar 
ishlatiladi:  1.  Taʻrif:  bu  mavzu  nima,  uning  qanday  xususiyatlari  bor?  2. 
Taqqoslash: mavzu yuzasidan tushunchalar taqqoslanadi. 3. Bogʻliqligi: bogʻliq 
tushunchalar  yoritiladi.  4.  Tahlil:  qanday  tarkibiy  qismlardan  iborat?  Boshqa 
mavzular qaysi yoʻnalishda olib borilayotganiga qanday nuqtai nazardan kelib 
chiqadi?  Qaysi  jihatlari  bilan  boshqa  turlaridan  farqlanadi?  5.  Qoʻllanilishi: 
kimga  va  nima  uchun  bu  mavzu  foydali?  Uni  boshqa  joylarga  koʻchirish 
mumkinmi? 6. Baholash: ushbu mavzuning ijobiy tomonlari va foydasi qanday 
boʻlishi mumkin? Sizga shaxsan qiziq narsa nima? Boshqalar uchun qiziqarli 
boʻlishi mumkinmi? 
 

Download 3,72 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   58




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish