Sergeli tumanidagi 8-maktabning ona tili va adabiyot fani o’qituvchisi xudoyberdiyeva olimaning 9-sinflar uchun bir soatlik dars ishlanmasi mavzu: Bog`langan qo`shma gap haqida ma`lumot

Darsning usuli: guruhlarda ishlash, ”Aqliy hujum”, Klaster, mantiqiy fikrlash.

• Darsning usuli: guruhlarda ishlash, ”Aqliy hujum”, Klaster, mantiqiy fikrlash.
•  
•  Darsning borishi:
• Tashkiliy qism: Salomlashish, navbatchi hisobotini tinglash, davomatni aniqlash,dars shakli va o`yin shartlarini tushuntirish. O`quvchilarning diqqatini darsga jalb qilish uchun yuqoridagi dars shiorini o`quvchilarga tahlil qilib beraman.
•   
• So`ngra dars davomida o`quvchilarga hamroh bo`ladigan “Oltin qoidalar”ni eslatib o`taman va uning sxemali chizmasini yozuv taxtasiga ilib qo`yaman.

INTIZOM

FAOLLIK

O`NG QO`L QOIDASI

TINGLASH

O`ZARO HURMAT

ANIQ,QISQA JAVOB

OLTIN QOIDALAR

2. O`tilgan mavzuni mustahkamlash va takrorlash uchun o`quvchilarni 3 guruhga bo`lib olaman.

• 2. O`tilgan mavzuni mustahkamlash va takrorlash uchun o`quvchilarni 3 guruhga bo`lib olaman.
• O`tilgan dars: “Qo`shma gaplar tasnifi”. Bu mavzuni mustahkamlashda sinfni qo`shma gaplarni turi bo`yicha 3 guruhga ajratib olamiz:
• 1-guruh: “Bog`langan qo`shma gaplar”
• 2-guruh: “Ergashgan qo`shma gaplar”
• 3-guruh: “Bog`lovchisiz qo`shma gaplar”
• 1-guruh o`quvchilari qo`shma gapning “Bog`langan qo`shma gaplar”turi bo`yicha har bir o`quvchi o`z fikrini bir-bir aytib o`tadilar. Mavzuga mos gaplar tuzadilar.
• Shu tarzda qolgan guruh ishtirokchilari ham o`z fikrlarini aytib o`tadilar. Bunda har bir o`quvchini fikri tasdiqlanib, izoh kiritilib, rag`batlantirib boriladi.
• So`ng uy vazifasi so`rab baholangach, yangi mavzuni o`rganish interfaol usulda davom ettiriladi. Dastlab darslikdagi 1-topshiriqqa asoslangan holda “aqliy hujum” uyushtiriladi.
• Aqliy hujum: Berilgan gap qanday qismlarga ajratiladi?