Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

Жиҳоз ва материал: дўконда сотиб олиш мумкин бўлган моллар, қоғоз пуллар.
Фаолиятнинг бориши:

1. 
   Дўкон турлари ҳақида суҳбат
   
2. 
   Ролларни тақсимлаш (сотувчи, харидор)
   
3. 
   Тақдим этилган сценарий бўйича ўйин
   
4. 
   Сотилган ва сотиб олинган моллар таҳлили
   

Қўшимча: дўконга экскурсия.
Эътибор қаратилади: Касблар ҳақидаги билимларини ошириш-сотувчи, сотувчининг харидорларга муносабатини, мулоқот маданиятини тарбиялайди.

Сюжетли-ролли ўйин ва театрлаштириш маркази
Сюжетли-ролли ўйин: «Мактабгача таълим муассасаси».
Мақсад: мактабгача таълим муассасаси ҳақидаги билимлари ошади, у ерда касблар - тарбиячилар, тарбиячи ёрдамчилари, ошпаз, мусиқа раҳбарлари ҳақида тушунчаларга эга бўладилар. Катталарга тақлид қилишни, бир-бирларига меҳрибон бўлишни ўргатади.
Жиҳоз ва материал: мактабгача таълим муассасасига зарур барча ўйинчоқлар, оқ халат, бош кийим.
Фаолиятнинг бориши:

1. 
   Болаларга шеър ўқиб бериш: «Эрталаб биз онам билан боғчага бораман»
   
2. 
   Болаларнинг мактабгача таълим муассасасидаги вазифаси
   
3. 
   Болаларни вақтинчалик "тарбиячи", "тарбиячи ёрдамчиси", "ошпаз" ролларига тайинлайдилар. « Мусиқа раҳбари» вазифасида болалар қўғирчоқ, ҳайвонлар бўлиб роль ўйнайдилар.
   
4. 
   Мактабгача таълим муассасаси ҳаётидан ўйинли вазиятлар
   
5. 
   Ўтказилган ўйин таҳлили.
   

Қўшимча: катта бўлганингда ким бўлишни хохлайсан?
Эътибор қаратилади:ижодий тафаккурни ривожлантиришга, жамоавий ўйинда ролларни тақсимлашгаўргатади.

Тил ва нутқ маркази
«Менинг ўйинчоқларим тақдимоти»
Мақсад:ўйинчоқлар ҳақида тавсифий ҳикоялар тузишни биладилар, ўйинчоқларга эҳтиёткорлик билан муносабатда бўлишни, нутқ маданиятини ривожлантиради, "Менинг ўйинчоғим" мавзусини тавсифлаш.